全國優秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講報告會走進安徽

安青網訊 為深入貫徹落實習近平總書記關于大力弘揚教育家精神的重要指示，推進教育家精神鑄魂強師行動，激勵廣大教師自覺踐行教育家精神，凝聚投身教育強國建設的強大合力，教育部組織開展全國優秀教師代表“教育家精神2025年巡回宣講活動”。

2月27日下午，巡回宣講團走進安徽舉行宣講報告會。教育部教師工作司二級巡視員陳武，中共安徽省委教育工委委員、省教育廳總督學邵曙光出席報告會。

陳武在講話中指出，多年來，安徽省優秀教育工作者不斷涌現，站在教育強國建設的歷史征程上，希望安徽廣大教師以此次宣講為契機，深入學習榜樣，以教育家精神為引領，涵養師德匠心，踐行躬耕態度，努力成為學生為學、為事、為人的“大先生”，切實肩負起“為黨育人、為國育才”的初心使命，讓教育家精神內化為每一位教師立德樹人的強大動能，讓教育家精神薪火相傳，生生不息。

邵曙光在致辭中指出，2023年9月，習近平總書記致信全國優秀教師代表，提出中國特有的教育家精神，安徽省認真抓好宣傳貫徹落實，取得了積極的成效。此次教育家精神巡回宣講團來到安徽省宣講，希望全省廣大教師以宣講團的各位專家老師為榜樣，進一步增強投身教育事業的責任感和使命感，堅守教育初心，牢記育人使命，努力做塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，做引導學生自尊、自立、自強的“指南針”，做助力學生成長、成才、成人的“擺渡人”，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

宣講團6位成員結合自身的經歷，分別從高等教育、醫學教育、職業教育、特殊教育、基礎教育等不同領域，深情講述了自己愛崗敬業無私奉獻、引領學生追求真理、幫助學生成長成才等方面的教育故事。

中國工程院院士，北京航空航天大學教授、博士生導師，全國最美教師團隊帶頭人、全國高校黃大年式教師團隊負責人蘇東林院士以“立電磁強國大志向 做挺膺擔當奮斗者”為題，講述了團隊在電磁兼容領域攻克30余項國家重大技術難題的奮斗歷程。

上海交通大學醫學院附屬瑞金醫院副教授、主治醫師葉楓，作為“共和國勛章”獲得者王振義院士的同事，以“一生治一病 坦蕩鑄師魂”為題，分享他的醫學教育理念，講述了他在醫學教育領域堅守初心、培養醫者仁心的故事。

武漢城市職業學院機電工程學院院長、教授，全國最美教師、全國教書育人楷模禹誠以“甘做一名深耕職教的‘女漢子’”為題，講述了她扎根職業教育32年，帶領學生斬獲300余項省級以上技能大賽獎項，獨創“五維實訓法”打通校企育人鏈條的動人故事。

新疆伊犁哈薩克自治州霍城縣特殊教育學校校長，全國教書育人楷模許智宏以“走出生命的寂靜”為題，深情回顧了他通過獨創的“終生康復”語言訓練體系，幫助242名聽障兒童開口說話、融入社會，為貧困家庭爭取368萬元人工耳蝸項目資金，點亮希望的心路歷程。

山西省太原市萬柏林區興華禮儀幼兒園總園長，全國教書育人楷模安慧霞以“身為幼教人 不負童年心”為題，分享了她創新“公辦幫扶民辦”模式，輻射帶動300余所幼兒園發展，行程跨越“三區三州”送教下鄉的點滴經驗。

浙江省杭州二中教育集團總校長、杭州二中黨委書記，全國教書育人楷模蔡小雄以“點燃一盞心燈 照亮滿天繁星”為題，從基礎教育角度出發，分享了創辦海外中國基礎教育學校、幫扶中西部10余所薄弱校的實踐，探討了如何培養德智體美勞全面發展的新時代人才。

宣講團6位成員還與部分中小學、高等學校教師和師范生代表進行了座談，面對面深入交流和探討教育家精神。

宣講團成員用實際行動生動詮釋了教育家精神的深刻內涵，在安徽教育系統引起了熱烈討論。

聽了宣講，安徽師范大學教師張荻深受觸動，“宣講讓我深刻地認識到，教育不僅是傳授知識，更是培養學生的社會責任和創新思維。今后在教學中，我要把教育家精神更好地融入課程思政，引導學生樹立正確的價值觀和職業觀。”

安徽師范大學2022級學生李輔韜激動地說：“聆聽了教育界前輩在教育一線的生動故事，我特別感動也特別振奮。作為物理學優師計劃的學生，我們也要接好導師前輩手中的接力棒，像傳遞火炬一樣把教育事業傳承下去。”

巡回宣講采用“線下主會場+線上直播”相結合的形式舉行。教育部有關司局同志，省教育廳相關處室負責同志，省師德師風建設專家委員會成員，省師德涵養基地負責人，全省各地市教育局負責同志，駐蕪高校相關部門負責同志，蕪湖市中職、中小學、幼兒園教師代表和安徽師范大學師生代表近千人在主會場聆聽報告。全省各級教育行政部門、各級各類學校設6606個分會場，組織27.3萬名廣大師生通過網絡集中線下觀看。（本網記者 黃慧）