【學霸養(yǎng)成記】孫瑞：悠悠一生 要對學習“一往情深”

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孫  瑞

安徽省太和第一中學2021屆高中畢業(yè)生

2021年高考全省理科第79名

現(xiàn)就讀于北京大學醫(yī)學部

學習經(jīng)歷篇

我初中就讀于縣級初級中學，高中就讀于縣級高級中學。縣級這兩個字眼似乎很容易打消人的斗志，不過還好是太和一中，還好我自己有著向前的動力。

高中的日子其實并不好過，甚至可以說是比較煎熬，不僅學習的強度比較大，對于心態(tài)的考驗更是一大難關，尤其是對于我這種成績波動比較大的學生，在高三后期簡直就是一會兒天堂、一會兒地獄。也許你無法想象，我甚至一度為理綜分數(shù)上不去而焦慮，也曾一度因為英語的發(fā)揮有失水準而感到迷茫。因此，我真正意識到了心態(tài)的重要性，我個人認為高考比拼的知識與心態(tài)兩者之間，更重要的是心態(tài)。因為往往臨近高考，對于知識的把握就已經(jīng)比較接近了，關鍵就是能否正常發(fā)揮自己的實力，我的同學其實有不少都沒有發(fā)揮好自己的實力，而我恰好成為了一個幸運兒。   

很感謝我的高中生活，如果沒有這三年，我可能也就不是現(xiàn)在的我了。

學習方法篇

語 文

提到語文，我們往往會聯(lián)想到素養(yǎng)。語文素養(yǎng)是真的存在而且有著很大的影響，不僅對于高中階段的學習，更是對以后的人生。而語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，其實說實話就是要多看書，不過在高中階段要注意選擇性地去看一些書，不能單單根據(jù)自己的興趣去選擇，比如，可以看一些類似于《史記》《微型小說鑒賞辭典》之類的，既可以增加閱讀量又對高考能有實質性幫助的書籍。而對于作文，則是要踏踏實實地去做好素材的積累，并且篩選出自己能用且感興趣的部分。

數(shù) 學

對于數(shù)學，我個人覺得是需要天賦的，這也正是在學校不同學生學習數(shù)學難易程度不同的原因。不過，僅針對于高中的數(shù)學，努力確實可以彌補天賦上的不足，這就需要找到正確的學習方法。      

首當其沖的就是錯題本，錯題本真的是精華，多看多思考多總結，久久為功，就會發(fā)現(xiàn)許多所謂的新題目都會有原本題目的影子。

其次就是要抓住課堂，書本明面上寫出來的想要對付高考是完全不夠的，所以就需要老師進行延伸與拓展，而這些拓展可能以結論的形式出現(xiàn)抑或以題目的形式出現(xiàn)，這就需要我們在課下自己多推演。      

最后要改變自己的計算方法，以簡化自己的流程，畢竟全國卷的數(shù)學計算量并不小，這也是考察的一個點。而每個人可能都有自己的方法，這就需要自己去摸索，找到適合自己的的方式。      

英 語

英語，我非常相信老師說的一句話，“英語學不好，態(tài)度是一大問題”。高考對英語考察的難度并不是很大，關鍵也就是詞匯量，甚至如果語法掌握的不那么好，其實并不影響你高考英語閱讀理解的分數(shù)。當然，寫作、改錯跟語法填空還是離不開語法的，所以英語學習的方法與思路就很明確，就是記憶單詞。      

理 綜

雖然新高考的腳步已經(jīng)臨近，但我還是要談一下理綜。不可否認，理綜難度是不小的，而且近幾年的高考題目都略微有稍微變難的趨勢，就比如今年的理綜，物理大題“可謂是一道鬼門關”。理綜的作答，一直都繞不開時間這個問題，兩個半小時，相信就是大神也會略微感覺有點棘手。所以，這就需要調整與取舍。      

作答理綜，最好能摸索一下自己的節(jié)奏，找到自己做題最舒服、速度比較快的節(jié)奏，不一定非要去按照順序作答。對于物理的兩道大題，我覺得取舍十分重要，如果題目看了兩三遍沒有任何頭緒，我覺得就可以繼續(xù)下一題了。如果繼續(xù)絞盡腦汁地去思考，那么之后不僅時間不夠，甚至心態(tài)也會改變。所以，最好先跳過，如果計算量大的話，也可以暫時先把公式寫上，到最后再代入數(shù)據(jù)，這樣可以節(jié)約一部分的時間。

要多進行訓練，不過這種訓練不是機械地刷題，這樣的用處其實并不是那么大，應該針對性地進行練習。如果是知識點遺忘，可以多翻翻書，做課后習題。如果是解題技巧的問題，可以多看看一道題目的不同解法，并且去思考為什么方法會不一樣，這樣當搞清楚之后，就同時掌握了多種方法，有備無患。       

正如生活要有雅致，學習不能沒有動力，悠悠一生，要對學習“一往情深”。

班主任點評

□韓金亮

孫瑞同學思維敏捷、性格開朗，有思想、有抱負。這兩年新冠疫情肆虐全球，對人民生活造成嚴重影響，同時也慢慢改變了孫瑞的志向。本來孫瑞一直想將來要為國家芯片的發(fā)展努力，現(xiàn)在他義無反顧要堅持為祖國的醫(yī)學事業(yè)奮斗。我想他是用自己的實際行動證明了他就是國家需要的人才。       

學習上孫瑞一直堅信成績的取得都是“水到渠成”。平時雖然成績偶爾有所起伏，但他從不氣餒，不斷完善自己的知識儲備，有意識地鍛煉各種學科能力。不畏困難，喜歡鉆研，總能用自己的方法把問題搞透。作為數(shù)學課代表，認真負責，不僅給大家做了表率，還不斷幫助和督促同學們的數(shù)學學習。

□由孫瑞口述、徐徐采寫