高校畢業(yè)生到國際組織實習任職，需要哪些能力？如何在校做好準備？

（1）語言水平

聯(lián)合國有六種官方工作語言，英語、法語、西班牙語、阿拉伯語、俄語和漢語。其中英語和法語最為重要，兩者兼具的求職者進入國際組織有著天然的優(yōu)勢。聯(lián)合國的很多機構在招聘時都要求應聘者能夠使用兩種或兩種以上語言進行交流。除了要做到聽說讀寫“四會”，更為重要的是運用這些語言進行溝通交流，比如能夠進行協(xié)商談判，做口頭報告，在公眾面前演講，撰寫相關報告或文件等。而且聯(lián)合國要求員工必須能夠與不同的對象進行交流，并做到有效、清晰、簡潔、準確可信、能闡釋復雜的問題，同時要有吸引力，便于對方理解。

在大學時期，要注重外語能力的培養(yǎng)，努力熟練掌握“聽說讀寫”的基本技能，也要多鍛煉使用外語進行口頭和書面交流的實際運用能力。有條件的話也可以參加托福、雅思等在國際上被廣泛承認的語言水平考試，取得的成績有助于申請國際組織的實習、志愿、正式工作項目。

（2）綜合素質

國際組織對所聘公務員的要求，不單純是技術性、專業(yè)性的，更重要的是在任何職場都需要的溝通能力、管理能力，尤其強調國際組織、跨文化工作所需要的某些能力，例如伙伴關系（partnership）、團隊精神（team spirit）、協(xié)同配合（synergy）、互動（interaction）、相互尊重與理解（mutual respect and understanding）等。在工作中，要有意識的培養(yǎng)有效行為的能力，避免無效行為。

世衛(wèi)組織有一個全球能力模版（Global Competency Model），反映了對國際公務員各方面能力的總體要求，分為核心能力、管理能力、領導能力三大類，共13項內容，很具有參考價值。