勞動教育正當時，賦能“雙減”增實效。合肥市少兒藝術學校教育集團站塘校區(qū)積極挖掘、整合、利用學科課程中的勞動資源、創(chuàng)新勞動教育途徑，豐富勞動形式，擴充勞動教育內容，使學科教學與勞動教育自然結合。十月金秋，學校以“藝畝農(nóng)莊”為依托，積極推進勞動教育項目化課程之“芋頭”系列課程，引導學生開展多學科融合勞動實踐活動，進一步推動勞動素質教育。

“芋”來如此

科學課上，同學們紛紛化身芋頭百事通，興奮地分享著自己了解到的有關芋頭的小知識。通過一系列的“觀察看”、“討論說”的分享活動，同學們已經(jīng)基本上了解了芋頭的外形特點和營養(yǎng)價值。老師也在此基礎上，給大家進行了一場系統(tǒng)、完整的梳理與講解。

“芋”你相遇

來到藝畝農(nóng)莊，唐老師首先向各位同學示范挖芋頭的要領，隨后同學們迫不及待地開始嘗試尋找芋頭的蹤跡。在同學們的互幫互助、辛苦勞作下，大家收獲了許多小芋頭。雖然身上、手上有泥，但這些都是他們快樂與努力的見證。

“芋”趣無窮

美術課上，同學們紛紛畫出了自己眼中的芋頭。芋頭形態(tài)各種各樣，大小不一。孩子們在充分感知芋頭后，還積極發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將芋頭“大變身”。

“芋”享美味

同學們親身體驗了挖芋頭的快樂，自己挖的芋頭吃起來也更香更甜。在家長的幫助下，親手挖出的芋頭變成了一道道盤中的美味。

“芋”之啟發(fā)

道德與法治課上，同學們暢所欲言，分享自己的感受和體會。大家紛紛表示感受到了親手挖芋頭的樂趣，體驗了勞動帶來的收獲和快樂，同時也學會了不怕吃苦、團結協(xié)作的精神。

學校還將繼續(xù)以藝畝農(nóng)莊的種植活動為依托，引導學生開展多學科融合勞動實踐活動，進一步推動勞動素質教育，促進學校勞動教育工作形成新經(jīng)驗、取得新發(fā)展、彰顯新效應。

（張俊）