潁上縣教育局組織開展中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)活動(dòng)

12月17日，根據(jù)阜陽(yáng)市教育局統(tǒng)一安排部署，潁上縣教育局組織開展了全縣中小學(xué)心理健康教育專兼職教師培訓(xùn)會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直各學(xué)校（園）分管副校長(zhǎng)、具辦人，各中小學(xué)校專兼職心理健康教師近500人參加會(huì)議。會(huì)議由縣委教育工委委員、縣教育局副局長(zhǎng)汪筱主持。

本次培訓(xùn)特邀原國(guó)防大學(xué)心理學(xué)專職教員、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、心理培訓(xùn)師、團(tuán)體心理治療師潘楷文作專題講座。潘楷文以《潤(rùn)心教育——如何做好孩子心理安全的守護(hù)人》為題，結(jié)合經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和案例數(shù)據(jù)，剖析了學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的根源，解讀了中小學(xué)心理健康教育工作的干預(yù)策略，同時(shí)就如何做好“潤(rùn)心教育”進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，為學(xué)校心理健康教育工作提供了更科學(xué)有效的措施和方法。

國(guó)家三級(jí)心理咨詢師、阜陽(yáng)市阜紡小學(xué)兼職心理教師王曉靜進(jìn)行了一場(chǎng)以《我的生命樹》為主題的班會(huì)展示課，通過(guò)創(chuàng)作“生命樹”，讓學(xué)生們體驗(yàn)、感受生命，幫助他們樹立生命的希望，增強(qiáng)對(duì)生活學(xué)習(xí)的信心，提升生命的能量。同時(shí)，還為參訓(xùn)教師們剖析展示了主題班會(huì)課組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們?cè)谟^摩學(xué)習(xí)中，提升心理健康教育工作的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。

國(guó)家三級(jí)心理咨詢師、阜陽(yáng)市第十五中學(xué)兼職心理教師馬玉作專題為《青少年問(wèn)題識(shí)別與干預(yù)》的講座，從心理問(wèn)題的分類、判斷行為正常與異常的三個(gè)原則入手，講述了青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，深入分析了如何做好青少年一般心理問(wèn)題的識(shí)別、評(píng)估、干預(yù)。同時(shí)，結(jié)合自己的工作案例，提出心理健康教育可以跟班主任管理、科任教師學(xué)科等做到學(xué)科融合，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將心理健康教育滲透到全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)育人目的。

汪筱在總結(jié)時(shí)分析了當(dāng)前教育系統(tǒng)心理健康工作開展情況，指出了急需解決的問(wèn)題和具體方法，要求各學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感，牢固樹立主責(zé)意識(shí)、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求和工作部署，積極應(yīng)對(duì)心理健康工作新挑戰(zhàn)，為孩子們的心理健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障，做到從“心”出發(fā)，為“愛(ài)”護(hù)航，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)落地，身心全面發(fā)展。

此次培訓(xùn)會(huì)由阜陽(yáng)市教育局主辦、潁上縣教育局協(xié)辦、阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和潁上縣第一小學(xué)協(xié)辦、北京聯(lián)合經(jīng)紀(jì)保險(xiǎn)公司阜陽(yáng)營(yíng)業(yè)部承辦。培訓(xùn)期間，學(xué)員們針對(duì)課程內(nèi)容積極交流發(fā)言，并就當(dāng)前學(xué)校心理健康教育工作情況作經(jīng)驗(yàn)交流分享。

（孫亮亮 孟小璇）