蒙城縣城關(guān)第三小學(xué)：樂(lè)考無(wú)“紙”境 “雙減”向陽(yáng)行

不以紙筆論實(shí)力，雖無(wú)筆墨也飄香。為貫徹落實(shí) “雙減” 政策，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，搭建一個(gè)綜合性趣味評(píng)價(jià)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律和小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，1月11日，蒙城縣城關(guān)第三小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)以“樂(lè)考無(wú)“紙”境 “雙減”向陽(yáng)行”為主題的一、二年級(jí)無(wú)紙化綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中測(cè)，感受各學(xué)科與生活的聯(lián)系，在沉浸式花式闖關(guān)中“悅”闖“悅”精彩。

語(yǔ)文組以識(shí)記能力（基礎(chǔ)知識(shí)大比拼）、誦讀能力（誦讀小能手）、語(yǔ)言積累和記憶能力（日積月累我能行）和語(yǔ)言運(yùn)用能力（文明禮儀伴我行）四個(gè)方面進(jìn)行闖關(guān)游戲設(shè)計(jì)。每個(gè)關(guān)卡，考官對(duì)學(xué)生都進(jìn)行一對(duì)一測(cè)試，考官依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生的作答，多方面來(lái)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

一年級(jí)數(shù)學(xué)設(shè)置“口算小達(dá)人”“小小觀察員”“動(dòng)手撥一撥”；二年級(jí)數(shù)學(xué)設(shè)置“魔法轉(zhuǎn)盤——快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“操作達(dá)人——?jiǎng)邮中行行小薄澳曦洸少?gòu)——思維棒棒棒”。

情境式的闖關(guān)，緊緊圍繞了數(shù)學(xué)的理解能力、操作能力、計(jì)算能力、解決問(wèn)題能力四個(gè)方面設(shè)計(jì)了一系列有趣好玩的內(nèi)容，讓孩子在思維中、動(dòng)手中體會(huì)數(shù)學(xué)樂(lè)趣，進(jìn)行口頭與實(shí)踐相結(jié)合的完整檢測(cè)。

“語(yǔ)你有約”“數(shù)你最棒”、余“音”繞梁、“美”不勝收......雙減落地有聲，樂(lè)考精彩紛呈。此次闖關(guān)之旅，給孩子帶來(lái)新奇、有趣的體驗(yàn)。評(píng)價(jià)單中的每一個(gè)“A”都見(jiàn)證了孩子們一學(xué)期以來(lái)的努力，孩子們?cè)谳p松愉快的多樣評(píng)價(jià)中，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅。一、二年級(jí)無(wú)紙化測(cè)評(píng)是“雙減”背景下，對(duì)考試改革的大膽嘗試，與時(shí)俱進(jìn)，多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)了孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展！

（李浩 李會(huì)會(huì)）