近期， 滁州市第一幼兒園再次受邀參加2025萬名兒童美術(shù)（泥塑）雙年展，本次雙年展的主題為——“中國面孔 世界容顏”。在滁州市第一幼兒園的園子里，一場圍繞著泥展開的奇妙探索已然先行一步。一幼以“泥”為媒，將自然教育、藝術(shù)創(chuàng)作與文化傳承相結(jié)合，讓孩子們在捏、塑、摔、玩中感受泥的生命力，為孩子們打開了通往自然與傳統(tǒng)文化的大門，也為即將到來的雙年展積攢著無限創(chuàng)意與活力。

泥巴地里釋放天性，傳統(tǒng)游戲煥發(fā)新生

當城市里的孩子逐漸遠離泥土的芬芳，滁州一幼的孩子們卻在泥巴地里找到了無限樂趣。踏入一幼的泥巴地，便能看到孩子們?nèi)硇耐度胪婺嗟目蓯勰?。他們穿著小雨衣，在泥地里毫無顧忌地嬉戲，歡聲笑語不斷。在這里，泥巴不再是“臟兮兮”的代名詞，而是孩子們探索自然的活教材。

“摔泥炮”是孩子們最愛的游戲之一。在家長開放日上，爸爸媽媽帶著孩子重溫童年記憶——把泥巴捏成碗狀，反扣摔下，只聽啪的一聲，泥巴瞬間炸開。孩子們興奮地大喊：“火山噴發(fā)！火山噴發(fā)！”在不斷變換力道與角度的嘗試中，地上很快布滿了星星點點的“小火山” 。每一次用力摔出泥炮，都是孩子們力量面孔的生動展現(xiàn)，那股子蓬勃的朝氣與無畏的勇氣，在四濺的泥花中盡情綻放，讓他們真切地感知到自己身體里蘊藏的力量。

從簡單塑形到文化表達，泥工坊里的成長印記

泥工坊里，見證了一幼孩子們在泥塑創(chuàng)作中的蛻變。從最初的簡單團捏，逐漸升級為細節(jié)滿滿的作品，孩子們手部力量控制更精準，對物體形狀和空間結(jié)構(gòu)把握更準確。本學期恰逢“耕讀月”，老師們將農(nóng)耕文化融入泥塑課程，孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗用陶泥塑造出一幅幅生動的童耕趣事：彎腰插秧的小人、揮動鋤頭的農(nóng)夫、扁擔挑糧的勞動者......每一個細節(jié)都充滿童真童趣，躍然“泥”上。

孩子們在觀察鐮刀、磨盤、曲轅犁等傳統(tǒng)農(nóng)具后，嘗試用陶泥復(fù)刻這些工具。在這一過程中，他們不僅鍛煉了手部精細動作，還深入理解了古人的智慧。從稚氣童真到漸漸領(lǐng)悟傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的博大精深，孩子們的認知邊界不斷拓展，審美能力與文化素養(yǎng)也在悄無聲息中穩(wěn)步提升。

二十四節(jié)氣遇上淺浮雕，泥土里的傳統(tǒng)文化

立春的嫩芽、清明的細雨、霜降的麥穗......孩子們打破常規(guī)思維，利用無邊界創(chuàng)作法將自己對節(jié)氣的理解，用陶泥定格在泥板上，形成一幅幅充滿想象力的作品。在無邊界創(chuàng)作中，孩子們不受材料、形式和思維的限制，自由地將節(jié)氣元素與泥塑藝術(shù)相融合，創(chuàng)造力得到了充分的激發(fā)。

“泥土是有生命的，它能記住孩子的每一次觸摸?！痹谶@場玩泥之旅中，泥土仿佛成為了孩子們與自然、與傳統(tǒng)文化對話的媒介。老師們希望通過這樣的項目，為孩子們架起一座溝通自然與傳統(tǒng)文化的橋梁。讓孩子們在與泥的親密互動中，真切地擁抱自然，深度領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。同時，在玩泥、創(chuàng)作的過程中，不斷磨礪觀察力、釋放創(chuàng)造力、增強動手能力，為孩子們的成長之路注入源源不斷的動力，也為即將到來的雙年展呈上一份份滿含童真與創(chuàng)意的精彩答卷 。

（王云慧 陳健?。?/p>