宿州市埇橋區(qū)匯智聚力共話(huà)班主任育人智慧

6月3日，埇橋區(qū)班主任工作交流研討活動(dòng)在宿州市第九中學(xué)教育集團(tuán)金海校區(qū)報(bào)告廳舉辦，活動(dòng)進(jìn)一步深化宿州與馬鞍山兩地的教育合作交流，聚焦班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與管理能力的提升，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，探索班級(jí)管理的創(chuàng)新路徑，夯實(shí)班主任建班育人的基本功。區(qū)委教育工委委員、區(qū)教體局副局長(zhǎng)武小舟，區(qū)教體局基教股、教研室負(fù)責(zé)人以及全區(qū)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校骨干班主任參加了交流研討活動(dòng)。

“組織這次活動(dòng)的目的是，推進(jìn)皖北優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容學(xué)校更好地發(fā)展，促進(jìn)宿州和馬鞍山兩地德育工作交流、共享及深度融合，提升班主任素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)埇橋區(qū)班主任核心團(tuán)隊(duì)。”埇橋區(qū)教體局教研員陳娟介紹說(shuō)：“通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求班主任教師要做教育現(xiàn)場(chǎng)的采集者、成長(zhǎng)劇本的共編者、生命對(duì)話(huà)的傾聽(tīng)者，增強(qiáng)帶班智慧，提升育人水平，為班主任基本功大賽培養(yǎng)和儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。”

這次交流研討活動(dòng)以“撥動(dòng)學(xué)生心弦的藝術(shù)”為主題，設(shè)置育人故事分享、主題班會(huì)說(shuō)課、案例分享以及主旨報(bào)告等環(huán)節(jié)。宿州市雪楓小學(xué)教師趙紅艷以《提升管理藝術(shù)，講好育人故事》為題，分享自己20年班級(jí)管理的育人故事，她提出育人的核心在于“愛(ài)+智慧”。埇橋區(qū)蘄縣初級(jí)中學(xué)陳梓懿主題班會(huì)說(shuō)課是以《巧用贊美，交往有溫度》為題，從背景分析、班會(huì)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、班會(huì)過(guò)程、教育延伸、班會(huì)反思等六個(gè)方面全面進(jìn)行說(shuō)課，她建議，要將贊美真正內(nèi)化于心，外化于行，將其打造為班級(jí)文化特色，用真誠(chéng)與善意點(diǎn)亮每一次交流，讓班級(jí)和諧美好！宿州市第三中學(xué)教師王培培任教班級(jí)曾榮獲宿州市先進(jìn)班集體，她在《春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲——我的帶班育人方略》案例分享中，以詳實(shí)的案例、感人的事跡暢談優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為，共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，優(yōu)秀的班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中逐步發(fā)展起來(lái)的。

活動(dòng)邀請(qǐng)了馬鞍山市第八初級(jí)中學(xué)辦公室副主任周靖宇作主旨報(bào)告，作為安徽省青年教師教學(xué)能手、安徽省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)、長(zhǎng)三角地區(qū)班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)獲得者，周靖宇的主旨報(bào)告以《當(dāng)制度遇上愛(ài)——書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的印記》為題，用先進(jìn)的教育理念、真實(shí)的教育故事、獨(dú)到的教育見(jiàn)解，分享了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、打造班級(jí)特色、規(guī)劃班級(jí)發(fā)展方向、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與組織技巧等有效舉措。以自己參加班主任基本功大賽為例，全面介紹班主任基本功大賽所必備的基本技能，具有指導(dǎo)性、前瞻性和操作性。

“班主任是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵力量，是學(xué)生成長(zhǎng)最直接的影響者和責(zé)任人，其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)決定育人質(zhì)量。”區(qū)教體局教研室主任梁好強(qiáng)調(diào)，作為一名班主任，要用心記錄教育的精彩，把我們的教育理念、教育方法、教育故事傳遞給更多的老師。要用研究的思維來(lái)研究班主任工作，研究教育的政策、理念、問(wèn)題、課堂以及教育的對(duì)象，只有樹(shù)立研究的意識(shí)，才能提高教育水平和教育質(zhì)量，提升班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

宿州市港麗小學(xué)銀河二路校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)惠敏在交流中認(rèn)為，今天的培訓(xùn)給予班主任教師最實(shí)際、最實(shí)用的指導(dǎo)，也給我深深的思考，我們不僅要培訓(xùn)優(yōu)秀的班主任，更要培養(yǎng)有扎實(shí)理論和有能力走出去的名班主任，這也是我們學(xué)校以后努力的方向。

“實(shí)施皖北地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容工程，以‘共研、共建、共享’為核心，跨空間平移成熟管理制度、優(yōu)質(zhì)教育資源等，提升了埇橋區(qū)教研賦能的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，理念融通、管理互通、資源連通，促進(jìn)埇橋區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”武小舟表示，這次交流活動(dòng)是一次教育智慧的交流與傳遞，引導(dǎo)班主任教師探索運(yùn)用適合自己的新理念、新路徑、新方法，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下找到專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方向，在大賽的磨煉中提升能力素養(yǎng)，在傳承中突破創(chuàng)新，在團(tuán)隊(duì)互助中成長(zhǎng)，用專(zhuān)業(yè)贏得尊嚴(yán)，用智慧破解難題，用情懷溫暖生命，力爭(zhēng)成為專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、有教育情懷、受學(xué)生愛(ài)戴的好老師！

（高繼周）