深耕新課標 精研新教材——合肥市瑤海實驗小學以教研之力夯實教學根基

為切實落實新課標理念、推動新教材在教學實踐中的深度運用，8月30日，合肥市瑤海實驗小學以“學習新課標，用好新教材”為核心主題，組織各教研組開展專項教研活動，為新學期教學工作精準蓄力。

數學組：聚焦數學核心素養，對比解讀新課標要求，深度分析新教材內容調整與欄目設計。通過“集體備課—課例打磨—評課改進”的閉環研討模式，精準破解“素養如何落地”“教材如何用活”等教學關鍵難題，最終形成多份優質教學設計與問題解決方案，為打造素養導向的高效數學課堂筑牢根基。

英語組：以教學創新為切入點，重點圍繞單元整體教學、語篇深度研讀、跨學科主題學習三大方向展開研討，明確通過設計情境化任務激發學生思維活力，為學生英語核心素養的提升提供清晰路徑。

語文組：秉持“教而不研則淺，研而不教則空”的理念，組織教師學習《語文課程性質解讀》專題講座，并結合統編教材重難點開展課例研討，積極探索教材內容重構與適配教學方法，全力推動“學為中心”的課堂教學改革落地見效。

綜合組：采用“理論+案例”的務實研討模式，江潔老師從新課標核心意義、教材編寫特點等六個維度進行系統分享；萬會妍老師則結合《小番茄的生命禮物》教學實例，直觀生動地解讀了新課標在綜合學科教學中的實踐路徑。

多學科協同教研活動，不僅深化了教師對新課標、新教材的理解與把握，更搭建了跨學科交流、共促成長的平臺。未來將持續推進新課標、新教材的研究與實踐，不斷優化教學策略，切實助力學生核心素養全面提升。