為新學(xué)期寫下溫暖注腳

編者按  新學(xué)期伊始，各地教育部門通過(guò)教材培訓(xùn)、師資優(yōu)化、安全管理和思政教育等一系列扎實(shí)舉措，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展。從課堂到校園，從教師到學(xué)生，教育系統(tǒng)正以務(wù)實(shí)高效的工作，為學(xué)子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

為新學(xué)期寫下溫暖注腳

校門口的測(cè)溫儀閃爍著綠光，值班老師笑著幫低年級(jí)學(xué)生理了理紅領(lǐng)巾；講臺(tái)上嶄新的數(shù)學(xué)課本正攤開著，扉頁(yè)上印著學(xué)生們熟悉的卡通數(shù)字；食堂后廚飄來(lái)陣陣飯香，戴著新口罩的廚師們正反復(fù)擦拭餐盤......2025年的這個(gè)秋天，當(dāng)校園再次響起瑯瑯書聲，背后是一場(chǎng)關(guān)乎“準(zhǔn)備”的接力賽：從教材教法到校園安全，從師資調(diào)配到思政浸潤(rùn)，各地教育人早已用腳步與匠心，為新學(xué)期的“第一課”寫下了溫暖注腳。

靈璧縣小學(xué)數(shù)學(xué)新教材專題培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

教材培訓(xùn)“解密碼”

近日，靈璧縣小學(xué)數(shù)學(xué)新教材專題培訓(xùn)會(huì)在靈璧中學(xué)舉行。培訓(xùn)采用“專家解讀+本土名師分享+課例展示”的形式。宿州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員柏莉莉通過(guò)具體課例剖析新教材的創(chuàng)新點(diǎn)。“新教材在‘數(shù)與代數(shù)’模塊增加了生活情境設(shè)計(jì)，教師要善于利用這些素材。”她一邊演示課件，一邊提醒教師們要“用教材教”而不是“教教材”。

在課例展示實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，53位教師圍繞一至三年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容開展無(wú)生試講，模擬真實(shí)課堂演示教學(xué)理念轉(zhuǎn)化路徑。“這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否考慮了學(xué)生的認(rèn)知梯度”“這個(gè)情境創(chuàng)設(shè)能否再貼近學(xué)生生活些”......評(píng)課環(huán)節(jié)氣氛熱烈，不時(shí)迸發(fā)思維碰撞的火花。

本土名師傳經(jīng)送寶環(huán)節(jié)同樣實(shí)用。工作室15名核心成員結(jié)合具體單元案例，逐章分析教材內(nèi)容。“三年級(jí)上冊(cè)‘分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)’這個(gè)單元，要特別注意學(xué)生的認(rèn)知過(guò)渡。”一位名師邊講解邊展示自制的教具，引來(lái)臺(tái)下教師紛紛拍照記錄。

同樣的培訓(xùn)熱潮也出現(xiàn)在物理學(xué)科。靈璧實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)，百余名初中物理教師正在聆聽副校長(zhǎng)李晉的講座。他演示了如何用智能實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)開展“AI賦能課堂”，讓傳統(tǒng)的物理實(shí)驗(yàn)煥發(fā)新活力。

開學(xué)保障“筑防線”

校園安全是開學(xué)準(zhǔn)備的重頭戲。自8月20日起，六安市裕安區(qū)防溺水督查組就開始奔波在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。“這個(gè)水域的警示牌需要更換了”“這里的防護(hù)欄要加強(qiáng)”......督查人員一邊檢查一邊記錄，確保每個(gè)隱患點(diǎn)都整改到位。

在六安市三里崗小學(xué)，300名安保人員正在參加暑期培訓(xùn)。教官詳細(xì)講解校園巡邏要點(diǎn)和應(yīng)急處置流程，參訓(xùn)人員認(rèn)真做著筆記。“新學(xué)期我們要把好校園第一道關(guān)。”一位安保人員擦拭著新配發(fā)的安保設(shè)備說(shuō)。

食堂安全同樣不容忽視。裕安區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局的工作人員正在對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行食品安全培訓(xùn)。“從原料采購(gòu)到食品留樣，每個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格規(guī)范。”培訓(xùn)師講得仔細(xì)，從業(yè)人員聽得認(rèn)真。

招生工作也在有序推進(jìn)。裕安區(qū)教體局于7月在青山路初中創(chuàng)新設(shè)立全區(qū)招生入學(xué)咨詢中心，工作人員耐心解答著家長(zhǎng)的疑問(wèn)。“今年我們新增了1550個(gè)學(xué)位，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班政策。”咨詢中心工作人員表示，今年已接待家長(zhǎng)咨詢3600余人次，電話解答1.1萬(wàn)余人次。

師資建設(shè)“強(qiáng)隊(duì)伍”

教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵。裕安區(qū)教體局人事科辦公室里，工作人員正在整理新引進(jìn)教師的檔案。“今年我們新引進(jìn)86名教師，其中國(guó)家優(yōu)師計(jì)劃7人，地方優(yōu)師計(jì)劃30人。”人事科科長(zhǎng)翻看著花名冊(cè)說(shuō)。

“縣管校聘”改革持續(xù)推進(jìn)。通過(guò)選調(diào)考試，54名優(yōu)秀教師被調(diào)配到城區(qū)及高中學(xué)校。“我們要讓每位教師都能在合適的崗位上發(fā)揮所長(zhǎng)。”一位工作人員一邊處理調(diào)動(dòng)手續(xù)一邊介紹。

在宿州市埇橋區(qū)，初中道德與法治教材培訓(xùn)正在舉行。200余名思政課教師齊聚宿州市第三初級(jí)中學(xué)，研討新教材教法。“思政課要貼近學(xué)生生活，要把大道理講得生動(dòng)有趣。”一位教研員在講座中強(qiáng)調(diào)。

實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，教師們各展所長(zhǎng)。宿州市第三初級(jí)中學(xué)教師劉會(huì)演示如何將辯證思維融入教學(xué)；教師頓小毛和吳曉展示“詩(shī)詞+思政”的跨學(xué)科教學(xué)模式；教師高秀芹和王婷婷則帶來(lái)了生命教育課例。

“這樣的培訓(xùn)很解渴。”一位年輕教師培訓(xùn)后說(shuō)，“既有理論高度，又有實(shí)操指導(dǎo)，回去就能用得上。”

思政教育“創(chuàng)新意”

靈璧縣的“開學(xué)第一課”工作正在火熱進(jìn)行。各學(xué)校圍繞“弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神”主題，設(shè)計(jì)形式多樣的教育活動(dòng)。

“我們不僅要讓學(xué)生知道歷史，更要讓他們理解精神內(nèi)涵。”一位德育主任正在修改活動(dòng)方案，“計(jì)劃通過(guò)校園責(zé)任崗、志愿服務(wù)等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)抗戰(zhàn)精神。”

靈璧縣各級(jí)各類學(xué)校通過(guò)組織師生同步收看央視《開學(xué)第一課》抗戰(zhàn)專題內(nèi)容，課后以班級(jí)為單位開展“抗戰(zhàn)精神我來(lái)說(shuō)”主題班會(huì)，通過(guò)討論“新時(shí)代如何踐行抗戰(zhàn)精神”等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈的崇敬之情，增強(qiáng)民族自豪感與歷史責(zé)任感。靈璧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、楊疃中心學(xué)校、靈璧縣第六中學(xué)、靈璧縣第一中學(xué)、靈璧中學(xué)等學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際開展“抗戰(zhàn)精神我踐行”行動(dòng)，通過(guò)設(shè)立校園責(zé)任崗、紅領(lǐng)巾責(zé)任崗，組建校園志愿服務(wù)小分隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生以不怕困難、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成崗位任務(wù)，將抗戰(zhàn)精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，把“不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神融入日常學(xué)習(xí)與生活，樹立“為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而奮斗”的成長(zhǎng)目標(biāo)。

這些創(chuàng)新做法不僅豐富了思政教育形式，更提升了育人效果。一位家長(zhǎng)表示：“孩子暑假就在收集抗戰(zhàn)資料，比以前單純背誦知識(shí)點(diǎn)更有收獲。”

（記者黃慧）