以德為燈照前程！合肥這所小學新進教師入職先上師德課

秋光正好，微風不燥。在這充滿希望的季節里，合肥市育新小學迎來了一批充滿活力的新教師。為進一步加強師資隊伍建設，幫助新教師快速融入學校環境、明確職業規范，該校于9月3日舉辦了2025年新進教師培訓系列活動之二——“師德規范與教學常規”專題培訓。

首項議程中，辦公室主任葛衛玲帶領新教師了解了育新小學的百年歷史。合肥市育新小學是一所有著120年歷史的老校。學校前身為1905年創立的“合肥縣官立城西兩等小學堂”，歷經時代變遷，數次更名，于1967年正式定名為“合肥市育新小學”。學校秉承“百年育人，蘊育心靈”的辦學理念，以“真知真愛，樂學敏行”為校訓，形成了以“心靈教育”為特色的育人體系。多年來，學校榮獲“全國青少年集郵活動示范基地”“全國校園籃球特色學校”“安徽省心理健康教育示范校”“合肥市文明單位”等多項榮譽，成為百姓身邊的好學校。

隨后，葛主任帶領新教師深入學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》及《合肥市中小學教師師德考核負面清單》，引導大家防微杜漸、知敬畏守底線、遠離“紅線”，自覺規范從教行為。葛主任強調，教師是學生成長的引路人，須以愛心、耐心和責任心對待每一位學生。“學高為師，身正為范”——師德是教育的靈魂，更是教師立身之本。她指出，唯有德才兼備，方能真正肩負起立德樹人的使命。新教師們認真聆聽、積極思考，深刻認識到師德不僅是一種規范，更是一份沉甸甸的教育擔當。

最后，教導處主任阮懷賢就教學常規管理作出系統闡述。教學常規是保障教學質量的基礎，貫穿于教學全過程。阮主任從教學計劃、備課、上課、作業批改到課外輔導，逐一詳解各環節的要求與方法。她強調，教學計劃應科學合理、契合課標與學情；備課須深耕教材、把握學情、精心設計；課堂教學要注重多元方法，激發學生主動性，提升課堂效能；作業批改應及時精準、反饋到位；課外輔導則應因材施教，關注學生差異，實現個性化成長。

此次培訓不僅是一次制度學習，更是一次精神的洗禮。新教師們紛紛表示，將以此次培訓為起點，以德立身、以德立學、以德施教，努力成為學生喜愛、家長放心、社會認可的好老師。育新小學將繼續扎實推進師德師風建設，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質教師隊伍，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量。

（彭慶云）