2025年11月18日，合肥市香格里拉小學英語組開展了一場別開生面的讀書心得分享活動。老師們圍繞不同書籍展開深入交流，展現了濃厚的閱讀熱情與教育思考。

老師們精心準備，將自己從書中汲取的智慧與教學實踐相結合，為大家帶來了一場知識與思想的交匯。

活動中，五位老師依次分享了各自獨特的讀書感悟。他們的分享不僅涵蓋了不同的書籍類型，還從多個角度探討了如何將書中的理念應用到英語教學和學生的成長培養中。

李慧老師以《夜鶯與玫瑰》為主題，結合文學作品中的情感表達，探討了如何在英語教學中融入人文關懷。她提到，故事中的犧牲精神可以引導學生理解愛的多元形態，為語言學習增添情感溫度。

徐良娟老師分享的《活著》引發了在場老師對生命意義的思考。她結合書中主人公的人生經歷，談到教育工作者應引導學生正視挫折，培養堅韌品格。分享過程中，她通過具體情節分析，展現了文學作品對價值觀塑造的積極作用。

張玉潔老師帶來《被討厭的勇氣》一書的解讀，從心理學的角度探討師生關系的構建。她提出，教育者需培養"課題分離"意識，既尊重學生獨立性，又給予適當引導，這一觀點得到現場老師的廣泛認同。

楊文靜老師以《你當像鳥飛往你的山》為切入點，分享了對教育改變命運的理解。她認為，作為教師，既要傳授知識，更要幫助學生建立獨立人格，鼓勵他們勇敢追求理想。

陶冶老師最后分享《追風箏的人》，通過書中關于救贖與成長的故事，探討了教育中的同理心培養。她認為，教師應引導學生學會理解他人，在關愛中建立和諧的師生關系。

分享環節后，老師們圍繞"閱讀與教育實踐結合"展開熱烈討論。大家結合教學案例，交流了如何將文學作品中的智慧融入課堂設計，展現了英語組教師積極進取的專業風貌。

此次讀書分享活動不僅豐富了教師的精神文化生活，更搭建了教學經驗交流的平臺。通過深度閱讀與分享，老師們進一步明確了教育的人文內涵，為后續教學工作注入新的靈感。學校表示將持續開展此類活動，推動書香校園建設。

（通訊員：徐良娟）