為讓幼兒在真實文化場景中感知新年底蘊、提升綜合素養，2026年1月13日，合肥市宿州路幼兒園森林城分園中四班、大一班、大五班的孩子們走進合肥城隍廟，以行走課程為載體，分別開啟“語言啟蒙”“實踐購物”“社會體驗”三大主題的新年探索之旅。紅燈籠、春聯、特色年貨等勾勒出濃厚年味，古色古香的街區與熱情的商戶構成鮮活課堂，孩子們在沉浸式體驗中收獲知識、傳遞溫暖。

快板吟新歲 童言送祝福

中四班以詩歌《新年到》為教學載體，將傳統文化學習與場景體驗深度融合。幼兒進入城隍廟后，紅色燈籠、吉祥春聯及生肖裝飾等傳統元素迅速吸引其注意力，幼兒通過觀察主動識別詩歌中的新年符號。在教師引導下，幼兒與商戶進行禮貌交流，就春聯、福字的文化寓意展開提問——"福字倒貼有何寓意？""春聯文字有何含義？"等問題獲得商戶的耐心解答。

隨后，教師使用預先準備的快板教具，結合街區節慶氛圍開展詩歌教學活動。"新年到，新年到，穿新衣，戴新帽"的經典詩句伴隨快板節奏進行誦讀練習，幼兒通過反復跟練強化記憶。最終，幼兒手持快板完成集體展演，在濃厚的傳統節慶氛圍中展現了良好的學習成果。

化身小采購員 年貨里學本領

大一班幼兒以"小小采購員"角色參與實踐活動，在教師及家長志愿者陪同下前往城隍廟年貨街開展采購任務。活動前期，教師通過情境教學幫助幼兒認知人民幣面額，明確20元預算標準，指導制定個性化采購方案，并系統講解購物禮儀規范與安全注意事項，為實踐活動奠定基礎。

市集內豐富的節慶商品引發幼兒濃厚興趣，幼兒依據預設計劃進行商品篩選與價格核查，在教師指導下完成貨幣計算。通過與攤主的詢價議價環節，有效鍛煉了語言表達與社會交往能力。交易過程中，幼兒自覺遵守排隊規則，規范完成支付與找零核對流程。活動結束后，幼兒通過成果展示與經驗分享，顯著提升了規劃執行能力、數理運算能力及規則意識。

感知春節民俗 歡樂度新年

大五班圍繞"春節民俗文化"主題開展沉浸式社會體驗活動。幼兒在教師帶領下漫步城隍廟歷史街區，系統感知傳統節慶文化氛圍與民俗活動場景。

活動中，教師結合實物場景講解貼春聯、守歲、走親訪友等春節傳統習俗，深化幼兒對節慶文化的認知理解。幼兒通過小組合作形式分享觀察發現，并以繪畫形式記錄城隍廟建筑特色、節慶裝飾及傳統美食等文化元素。實踐活動使幼兒在親身體驗中增強了對中華傳統文化的認同感與傳承意識。

本次城隍廟行走課程實現了課堂教學與真實生活場景的有機結合，不同年齡段幼兒通過差異化活動設計均獲得顯著發展：中四班幼兒在語言實踐中深化了傳統文化認知，大一班幼兒在購物體驗中提升了生活技能，大五班幼兒在民俗探索中增強了文化認同。宿幼森林城將持續優化行走課程體系，通過多元化場景創設促進幼兒綜合素養的全面發展。

（談曼君 洪文妍 周圓圓）