為進(jìn)一步提升小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量，凝聚教師團(tuán)隊智慧，優(yōu)化教學(xué)策略，近日，潛山市逆水中心小學(xué)英語教研組圍繞人教PEP版三年級上冊第六單元《Useful numbers》，開展了一場扎實有效的集體備課活動。

集體備課伊始，主備人王俊嫻老師率先分享了自己的初步備課思路。她從單元教材分析、學(xué)情把握、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、重難點突破等方面，進(jìn)行了詳細(xì)闡述。接著，全體英語教師圍繞初備方案各抒己見，從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、互動形式創(chuàng)新到作業(yè)優(yōu)化等維度，提出了寶貴建議。

為檢驗備課成果，三年級英語教師鄭媛麗依據(jù)優(yōu)化后的方案在班級開展了英語實踐課。課堂上，她緊扣教學(xué)目標(biāo)，通過“情境導(dǎo)入——詞匯學(xué)習(xí)——句型操練——拓展應(yīng)用”四個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，有效落實了教學(xué)要求。實踐課結(jié)束后，教研組立即組織評課反思會，大家既肯定了課堂設(shè)計的合理性與互動環(huán)節(jié)的有效性，也客觀指出了可改進(jìn)之處。最后，教研組共同梳理本次集體備課的經(jīng)驗成果，形成了完整的單元教學(xué)案例。

本次集體備課打破了“單兵作戰(zhàn)”的局限，不僅提升了小學(xué)英語教師對新教材的運用能力，更增強了團(tuán)隊的協(xié)作意識與專業(yè)素養(yǎng)，為打造高效優(yōu)質(zhì)的英語課堂奠定了堅實基礎(chǔ)。（王俊嫻、宋顯躍）