安全是成長(zhǎng)底線，禮儀是青春底色。為守護(hù)學(xué)生身心健康，引導(dǎo)青春期學(xué)子樹(shù)立健康交往觀念，臨近期末，歙縣新安中學(xué)以“導(dǎo)-師-制+”為育人支撐，開(kāi)展“安全·禮儀”主題班會(huì)課，以精準(zhǔn)講解+實(shí)踐互動(dòng)的形式，聚焦期末安全防護(hù)與青春期學(xué)子交往素養(yǎng)，為學(xué)子成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

期末安全“不松懈”，筑牢校園防護(hù)網(wǎng)

1月19日的期末安全教育課上，各班級(jí)班主任圍繞危險(xiǎn)物品排查、早戀預(yù)防、校園欺凌治理三大重點(diǎn)展開(kāi)專題教學(xué)。班主任結(jié)合真實(shí)案例與法律條文，向?qū)W生明確管制刀具、易燃易爆物品等違禁品的危害及相關(guān)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、主動(dòng)舉報(bào)隱患。為強(qiáng)化實(shí)效，班主任組織“自查互查”活動(dòng)，學(xué)生對(duì)照安全清單檢查書包、儲(chǔ)物柜及座位周邊，小組內(nèi)相互監(jiān)督提醒，以“自我約束+同伴互助”消除安全隱患，將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

針對(duì)早戀與校園欺凌問(wèn)題，班主任通過(guò)情景劇演繹、小組討論等形式，讓學(xué)生沉浸式感受不良交往的危害，明晰行為邊界。同時(shí)化身“心理導(dǎo)師”，傳授自我保護(hù)技巧、求助渠道及溝通方法，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“拒絕欺凌、友善相處”的理念，全方位守護(hù)學(xué)生期末學(xué)習(xí)生活安全。

交往禮儀“有分寸”，指引青春成長(zhǎng)路

1月26日的青春期交往禮儀課以“尊重為基，邊界為尺”為核心，班主任打造互動(dòng)式課堂。“個(gè)人邊界地圖”繪制活動(dòng)中，學(xué)生用畫筆勾勒身體接觸、情感表達(dá)、隱私保護(hù)等“安全邊界”，在分享中深化認(rèn)知；“三色牌表決”環(huán)節(jié)，圍繞“異性單獨(dú)邀約”“隱私回應(yīng)”等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)生舉牌討論，明晰交往底線。

班主任重點(diǎn)傳授“邊界之掌”溝通法，通過(guò)模擬不當(dāng)肢體接觸、過(guò)度打探隱私等場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)“識(shí)別—陳述—表達(dá)—要求—行動(dòng)”五步技巧，學(xué)會(huì)禮貌且堅(jiān)定地捍衛(wèi)自我邊界、尊重他人空間。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，青春期健康交往應(yīng)“始于集體、基于友誼、止于公開(kāi)”，鼓勵(lì)學(xué)生建立分寸得當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系，讓尊重與文明成為青春底色。

教育實(shí)效“看得見(jiàn)”，護(hù)航成長(zhǎng)不止步

“以前覺(jué)得帶小刀備用沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在知道是安全隱患，以后會(huì)嚴(yán)格遵守校規(guī)，主動(dòng)參與自查。”“學(xué)會(huì)了拒絕不當(dāng)要求，也懂了要尊重別人的隱私和邊界。”課后，學(xué)生們的分享印證了教育實(shí)效。

分管副校長(zhǎng)吳旺青表示，學(xué)校將以此次雙主題班會(huì)課為契機(jī)，推動(dòng)安全教育與禮儀教育常態(tài)化、課程化，后續(xù)還將創(chuàng)新形式，豐富載體、提升實(shí)效。

(汪金茂)