教學常規(guī)守初心，奮楫篤行向未來——合肥市馬崗實驗小學教育集團(南區(qū)）開展新學期教學常規(guī)檢查

為了進一步深化新課標下的課程教學改革，全面落實“雙減”政策，規(guī)范教學管理，促使教學常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、精細化，不斷提升教學質量，不斷優(yōu)化教學過程。2024年3月6日，合肥市馬崗實驗小學教育集團（南區(qū)）“夢馬質量監(jiān)測中心”開展了新學期第一次教學常規(guī)檢查。

以“檢”促減 以“查”促教

教導處制定了具體檢查細則和標準，檢查小組本著嚴格、細致、客觀、公正的原則，對個人備課情況、聽評課記錄、作業(yè)批改、學生輔導等常規(guī)工作的開展進行了深入、細致的檢查，力求以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升，以互鑒促優(yōu)化。

“教”學有方 “案”藏智慧

檢查過程中，教師的教案做到了教學目標明確，教學思路清晰；重難點突出；教學手段、教學流程清晰具體；板書設計、作業(yè)布置合理、完整；教學反思感受深刻。各科教案各具特色，各顯特點。

精耕細“作” “業(yè)”精于勤

作業(yè)常規(guī)檢查，從以下方面展開：學生作業(yè)是否干凈、整潔；字體是否工整美觀；有沒有及時訂正；教師布置的作業(yè)是否科學、合理；是否認真進行二次復批；作業(yè)次數(shù)是否足夠；日期、作業(yè)等級是否批改齊全等，真正體現(xiàn)了“雙減”政策落實后的實效性。

精“聽”細“評” 匠心致遠

聽課記錄，點評中肯，有反思、有建議。老師們書寫認真，聽課記錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，體會教學智慧。這種思考性的聽課，不僅有利于課后評課、交流，也利于審視自己，促進自身的業(yè)務能力的提高，為自主反思提供鮮活素材。

教育無小事，教學抓細節(jié)，關注教學常規(guī)，實施有效教學，才能真正促進學校發(fā)展。通過本次的常規(guī)檢查活動，合肥市馬崗實驗小學教育集團進一步強化了常態(tài)化教學常規(guī)管理工作，以規(guī)范促提升，同時也為老師們搭建了一個相互學習，取長補短的平臺，為積極貫徹落實國家“雙減”政策，為學校教學質量的穩(wěn)步提升，奠定了更堅實的基礎。

(薛茹 夏凱麗)