勞動教育潤匠心 安慶職業技術學院開展春耕實踐

農諺云：清明前后，種瓜點豆。為鼓勵學生走出教室小課堂，走進自然大課堂，4月7日，安慶職業技術學院組織師生開展“我種植——我管理——我收獲”春耕實踐活動，通過種植——管理——收獲全周期勞動，探索農作物成長的“奧秘”。

在農業實訓基地，同學們在老師帶領下選擇農具并進行分組，各小組認領了具體的任務后，便來到一塊長滿雜草的空地前。在老師的指導下，手拿鋤頭的除草組先上場清除空地雜草，將雜草上土塊清理完再放置到一旁；手拿鐵鍬的翻耕組立即上場開始翻土，將土塊敲碎，并整理出溝渠利于積水的排出。勞動過程中，老師們手把手指導學生操作農具，講解每一步驟的原理，同學們手拿農具從最初的生疏到最后的嫻熟，前后形成了鮮明的對比。勞動中，荒涼的空地變成整齊的菜地與壟溝，小番茄、黃瓜、茄子、辣椒、南瓜等種苗被栽種，土地充滿了生機和活力，田間洋溢著理論落地的實踐樂趣。

24級鐘發旭同學是作為基層農技推廣員被錄取到該院的，他感慨到：“這是我第一次拿鋤頭，發現書本上的理論與實踐操作有很大的距離，通過今天的活動，我明白了只有掌握理論知識、節氣與農業生產的關系、熟悉農作物生物的規律，將來才能更好地服務于‘三農’。”

葉豪同學驕傲地說：“從今天栽苗起，我們就要持續觀察記錄溫光水肥對作物的影響。這不僅是對專業知識的檢驗，更讓我懂得‘農時不等人的’責任意識。”

農林與服裝學院李進恩教授和同學們一起下地勞動，他表示：“新時代的農人在學好專業知識的同時，勞動實踐基地更是我們‘大思政課’的重要課堂。”

學院不僅培養有一技之長的匠人，更注重塑造德智體美勞全面發展的時代新農人。本次勞動實踐，通過“教——學—耕——研”閉環培養，讓學生在土地里讀懂“一分耕耘一分收獲”同時，在實踐中錘煉吃苦耐勞、團結協作的品格。

?陶冰清 特約通訊員 翟程玲