點燃創新引擎 培育產業新星——皖江工學院暑期創新實踐繪就青春華章

驕陽似火，熱浪翻涌，卻絲毫未能阻擋皖江工學院學子們追逐知識與創新的鏗鏘步伐。在這個酷暑難耐的暑期，數百名同學毅然選擇留校，以無畏的勇氣和堅定的信念，投身于創新工程實踐的滾滾熱潮之中，用青春的汗水與無盡的智慧，奮力書寫著屬于他們的奮進篇章。

一切為了學生，全校傾力筑牢創新基石

皖江工學院始終秉持“一切為了學生”的教育理念，全力以赴為學生營造優質的學習與生活環境。暑假前夕，學校便未雨綢繆，精心為留校同學安排了舒適的宿舍、設備齊全的實驗室和寬敞明亮的教室，同時確保各類實踐設備一應俱全。一批常年扎根實驗室、與同學們并肩探索的骨干教師，更是依據學生實際需求和社會發展趨勢，精心備課，從理論講解到實踐指導，從項目規劃到資源對接，都做了全方位、多層次的周密準備。

暑假伊始，在老師們的悉心引導下，數百名同學迅速開啟創新工程實踐訓練。他們充分發揮主觀能動性，自主提出創新工程實踐課題，從選題背景的深入調研到研究目標的精準定位，每一個環節都凝聚著同學們的獨立思考與創新思維;自主設計并制定詳細方案，反復論證方案的可行性與創新性，力求做到盡善盡美;自主制作實物展品，在實驗室里日夜奮戰，攻克一個又一個技術難題，將創意轉化為實實在在的成果;自主開展知識產權保護工作，學習專利申請流程，為自己的創新成果筑牢法律防線;自主通過學科賽事和暑期社會實踐推廣項目，積極與外界交流合作，讓創新成果走出校園，走向社會。

為了學生一切，精準培訓賦能成長之路

助力學生掌握真才實學，成長為社會所需的高素質人才，是學校、學生和家長的共同心愿。皖江工學院敏銳洞察社會對人才的需求變化，積極引導和鼓勵同學們圍繞社會需求開展工程實踐和理論知識學習。當同學們在實踐和學習中遭遇困難時，學校迅速行動，及時聘請企業優秀工程師和校內外知名專家為學生答疑解惑，開展針對性培訓，傳授社會亟須的技術和知識。

2024年暑假，皖江工學院特邀馬鞍山市知名知識產權保護專家郭大美老師和安徽靚馬信息科技股份有限公司法人代表杜邵林老師，分別為學生開展“專利申請”和“低空經濟”專題培訓。專家們深入淺出地講解、豐富詳實的案例分析，讓同學們對知識產權保護和低空經濟領域有了全新的認識和理解。2025年暑假，學校再次發力，邀請郭大美老師為同學們深入講解專利申請的要點與技巧，同時邀請我校優秀教師、在讀博士朱正陽老師帶來“人工智能”專題培訓，緊跟時代前沿，為同學們打開人工智能領域的探索之門。同學們對這種緊跟社會實際需求的培訓表現出極高的熱情，積極參與互動交流，收獲頗豐。

為了一切學生，工程教育點亮職業夢想

為了讓每一位學生都能綻放獨特光彩，成就最好的自己，掌握一技之長，皖江工學院多年來堅持實施百千萬團隊培養模式。學校采用帶研究生的方法培養本科生，基于導師制，選拔優秀教師擔任導師，培養數百人的創新工程實踐骨干，為學生的創新發展提供專業指導和個性化支持;運用傳幫帶的辦法促進同學們共同進步，基于導生制，讓骨干學生發揮示范引領作用，帶動數千名同學開展創新工程實踐項目，形成良好的學習氛圍和創新生態;通過實時答疑解惑的方式開展輔導，基于導學制，面向萬名同學提供線上或線下服務，及時解決學生在學習和實踐中遇到的問題，確保每一位學生都能得到關注和幫助。

在皖江工學院的精心培育下，學生的創新意識和能力穩步提升。僅2024年，工程師學院學生自主申報專利40余件，其中獲授權發明專利7件、實用新型專利6件(學生自主申報，無代理)，軟著1項。經省人社廳批準，學校和馬鞍山市于2023年試點工程師教育，2024年擴展到19個專業參與。2023與2024兩屆畢業生共有530人獲工程類專業技術職稱，其中工程師6人、助理工程師208人。同時，學校注重擴展學生職業能力培養，近兩年共有1716人獲得不同崗位資格證書。學生的就業和創業質量得到有效提升，2025屆部分畢業生在大三時就被三聯泵業、泰爾重工等馬鞍山市名企錄用為實習生，為未來的職業發展奠定了堅實基礎。

皖江工學院以創新為引擎，以工程教育為抓手，正源源不斷地培育出一批又一批產業新星。在這片充滿活力與希望的校園里，學子們將繼續追逐夢想，砥礪前行，書寫更加輝煌燦爛的明天。

（汪軍瑤）