為深入貫徹《中小學科學教育工作指南》精神，充分發揮名校長工作室的示范、引領和輻射作用，11月20日，安徽省新時代李俠名校長工作室應安徽省新時代楊麗名校長工作室邀請，赴淮北市首府實驗小學開展跨區域科學教育交流活動。

活動在莊重熱烈的科技節開幕式中拉開帷幕。首府實驗小學校領導從教育發展全局出發，深入闡釋科學教育的時代價值，明確本次交流活動的目標和愿景。隨后，與會人員參觀了首府實驗小學科技節展區，機器人舞蹈、趣味科學實驗和環保創意模型等琳瑯滿目的學生作品，生動展現了該校科學教育的實踐成果。校園內的科普大篷車、科普長廊等特色場所，營造出濃厚的科學育人氛圍，為交流活動奠定了良好基礎。

在經驗交流會上，各成員校代表齊聚，圍繞科學教育實踐展開深度交流。《方寸探寰宇 知行向未來——江海小學家校社協同賦能科學教育的探索》呈現其三方協同的探索；《尋古城文脈 探科學奧秘——壽州古城墻與科學教育的跨界融合》講述歷史與科學融合的精彩；《構建科學教育生態體系 培育新時代創新型人才》闡述體系構建意義與舉措；《協同創新促發展 立德樹人育人才——安徽省六安市裕安區紫竹林小學科普教育工作報告》介紹協同創新育人的經驗；《科學教育賦能成長 創新筑夢點亮未來——淮北市首府實驗小學》展現其以科學教育助力學生成長的實踐。交流中，大家緊扣課程設計等關鍵領域，分享項目式學習等特色做法。不同教育理念碰撞融合，為科學教育創新發展提供多元思路。

在課例展示環節中，一節節精彩的示范課，展示出科學教育的獨特魅力。濉溪縣城關中心學校第一小學西校區的張慧老師執教的《各種各樣的運動》，通過生活實例引導學生探索運動形式。課堂上，學生通過觀察日常運動現象、模擬物體運動軌跡，將抽象概念轉化為直觀體驗，在互動探究中培養科學思維。淮北市人民路學校的李丹老師在《我們的地球模型》中，借助地球結構模型，配合多媒體演示，幫助學生構建地球圈層認知。學生在動手制作模型過程中，深化對空間概念的理解，提升科學探究能力。

此次跨校交流活動成功搭建起科學教育經驗共享的優質平臺，有力地促進了區域間教育資源的優勢互補與深度融合，讓不同學校的特色與長處得以充分交流、相互借鑒。

工作室主持人李俠滿懷期許地表示，希望工作室的每一位成員都能緊緊抓住此次活動的寶貴契機，以更加飽滿的熱情、更加堅定的決心，深入且持續地開展科學教育實踐探索，不斷挖掘科學教育的潛力與價值，共同為區域教育的高質量發展注入源源不斷的動力。

展望未來，安徽省新時代李俠名校長工作室將繼續聯合各名校長、名師工作室，深化跨區域、跨領域教育協同，以教育教學成果培育為抓手，推動更多教育實踐創新轉化為可復制、可推廣的優質成果，為助力安徽省基礎教育高質量發展、辦好人民滿意的教育貢獻智慧與力量。

（戴夫英）