【學(xué)霸養(yǎng)成記】徐美琳：覺(jué)醒后的逆襲

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徐美琳

安徽省郎溪中學(xué)2020屆畢業(yè)生

2020年高考理科成績(jī)659分

現(xiàn)為南開(kāi)大學(xué)學(xué)生

學(xué)習(xí)心態(tài)篇

在人生中最美好的年紀(jì)向著夢(mèng)想拼搏，讓青春不留遺憾。

剛步入高中時(shí)，我很難接受這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式，難以適應(yīng)每天起早貪黑，在學(xué)校聽(tīng)著老師灌輸一大堆知識(shí)的生活。那時(shí)的我一度陷入迷茫而不知所措，隨波逐流地前進(jìn)著，成績(jī)也是平平無(wú)奇，被埋沒(méi)在一堆尖子生中。

因?yàn)榭謶治磥?lái)的太多不確定因素，所以我選擇了逃避。在老師強(qiáng)調(diào)著學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性時(shí)，我甚至想著：就這樣吧，船到橋頭自然直。

轉(zhuǎn)變開(kāi)始在某個(gè)初夏的晚自習(xí)，那時(shí)暑氣漸起，蚊蟲初現(xiàn)。在我看著眼前的習(xí)題冊(cè)昏昏欲睡時(shí)，老師給我們放了一個(gè)勵(lì)志宣傳片。

那是一群追夢(mèng)少年，他們有著宏偉的目標(biāo)和一腔熱血，向著夢(mèng)想全力以赴，在經(jīng)歷了一次又一次的嘗試，夜以繼日地泡在實(shí)驗(yàn)室去改進(jìn)后，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。影片里的他們正值青春年華，因?yàn)橛兄鴪?jiān)定的理想，在我眼里，他們仿佛渾身都在發(fā)著光，吸引著我。

受此短片的影響，我開(kāi)始反思自己：同在最美好的青春，我卻沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，整日渾渾噩噩，虛度青春。一想到未來(lái)的我再回望這一段青春年華時(shí)，將會(huì)充滿遺憾，后悔不已，我就覺(jué)得不能接受，愧對(duì)自己和在背后支持我的人。

為了讓自己的青春變得有意義，我必須奮力一搏。

同樣是在埋頭苦學(xué)，但我因?yàn)橛辛四繕?biāo)而充滿了動(dòng)力，我的成績(jī)終于開(kāi)始上升。每次看著考卷，我都會(huì)計(jì)算著離自己的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，檢查下還有多少漏洞。

突發(fā)的疫情打亂了我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要居家上網(wǎng)課了，但我覺(jué)得這不能成為我原地踏步的理由，不論我們那一年的高考是否延期，都不能成為我懈怠的借口，我要求自己認(rèn)真學(xué)好每堂網(wǎng)課。

重返校園后，離高考已經(jīng)很近了，壓力也越來(lái)越大。我開(kāi)始習(xí)慣在晚飯后的休息時(shí)間里，到校園中漫步，靜靜地看著枝頭的綠葉，或者仰望頭頂?shù)奶炜眨粗硐贾饾u染上云端。在一片靜謐中讓自己的內(nèi)心平靜下來(lái)，轉(zhuǎn)身繼續(xù)開(kāi)始為了夢(mèng)想拼搏。

還記得高考的最后一場(chǎng)英語(yǔ)交完卷后，我的內(nèi)心不是想象中的激動(dòng)萬(wàn)分，也沒(méi)有像周圍人那樣放聲喊叫，我當(dāng)時(shí)很平靜，很輕松，覺(jué)得自己無(wú)愧于高中時(shí)光，無(wú)愧于青春。

我們都應(yīng)該在青春年華拼搏一次，讓這段不平凡的經(jīng)歷銘刻在我們的記憶里，讓我們?cè)谖磥?lái)某一天回想起這一段時(shí)光時(shí)，可以淺笑著說(shuō)：“那是一段忙碌但是充實(shí)有意義的時(shí)光，那是我美好的全力以赴的青春啊。”

我覺(jué)得心態(tài)非常重要。因?yàn)橛兄己玫男膽B(tài)能夠讓我們?cè)诳荚囍懈蟪潭鹊匕l(fā)揮出自己的實(shí)力。畢竟在迎接高考前，我們都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大量的訓(xùn)練，高中的那些重點(diǎn)知識(shí)早就在反復(fù)的訓(xùn)練中印刻在腦海中，甚至我們都沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)掌握了這么多知識(shí)。

不管高考前的模擬考試結(jié)果是好是壞，我們都需要穩(wěn)住心態(tài)，勝不驕敗不餒，考完不必糾結(jié)于分?jǐn)?shù)和排名，因?yàn)榍の炊ǎ阄医允呛隈R。

高考前的反復(fù)模擬，目的之一就是讓我們練出良好的心態(tài)，最終在高考中，面對(duì)緊張的氛圍毫不慌亂，最大程度地發(fā)揮自己的真實(shí)水平。

學(xué)習(xí)方法篇

總結(jié)錯(cuò)題很有必要，錯(cuò)題可以在一定程度上反映出我們的薄弱點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)忽略一些微不足道的地方，在做題中就會(huì)暴露出來(lái)。這時(shí)候我們要做的就是分析這些錯(cuò)題，從而找到自己的問(wèn)題所在。尤其是對(duì)于理科生，刷題和總結(jié)錯(cuò)題格外重要。在一次次的總結(jié)中，薄弱點(diǎn)就能越來(lái)越少，最終就能從容地應(yīng)對(duì)高考了。

對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目，尤其是導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線相關(guān)的題，往往是有一定難度的。但是一份試卷不可能有太多的難題，所以必然會(huì)有簡(jiǎn)單題。對(duì)于簡(jiǎn)單的題目，往往會(huì)設(shè)置一些小陷阱，所以需要格外仔細(xì)，在計(jì)算上也需要細(xì)心，爭(zhēng)取做到不丟失任何基礎(chǔ)分。

對(duì)于有難度的題，有時(shí)候不一定會(huì)安排在末尾的位置，所以做題時(shí)遇到解不出來(lái)的題可以先跳過(guò)，把會(huì)寫的題先做了。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，首先不能有畏難心理，可以多參考一些同類型的題目，善于從中找出一些常規(guī)的解題步驟和做題規(guī)律。

理綜考試對(duì)理科生來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@一場(chǎng)考試分?jǐn)?shù)占比大，而且綜合考察了三個(gè)學(xué)科，所以考試中的時(shí)間安排非常重要。通常理綜考試在時(shí)間上是最緊的，所以要果斷取舍，總之還是那個(gè)原則，不能錯(cuò)失本應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。

在理綜三門課中，生物的記憶內(nèi)容是最多的，該背的知識(shí)還是得去背誦，平時(shí)多讀多背，然后在做題的時(shí)候?qū)W會(huì)靈活運(yùn)用，基本上就沒(méi)有大問(wèn)題了。

化學(xué)經(jīng)常會(huì)結(jié)合科技前沿的知識(shí)，所以在考試中難免會(huì)出現(xiàn)一些復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)，但是核心知識(shí)還是圍繞課本知識(shí)，所以不需要因?yàn)槟切?fù)雜的名詞而感到害怕，要學(xué)會(huì)從題目中提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系到課本知識(shí)上。

物理最后的計(jì)算題，往往計(jì)算量很大，化簡(jiǎn)很麻煩。但是這種大題一般都會(huì)被拆分成幾個(gè)小題，而且第一小題一般都很簡(jiǎn)單，所以其實(shí)沒(méi)有我們想象中的那么困難。解題時(shí)按部就班地代入公式，在答卷中把關(guān)鍵步驟寫清楚，最終就能得分。

語(yǔ)文，最基礎(chǔ)的是要將必考范圍的古詩(shī)文牢記于心，這是最容易得滿分的題目，也是最不應(yīng)該失分的地方。對(duì)于各種文體，要對(duì)那些表達(dá)方式的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和特點(diǎn)熟悉，答題的時(shí)候突出重點(diǎn)，有簡(jiǎn)有繁，這樣更容易拿到高分。作文平時(shí)要注重積累素材，同時(shí)也要關(guān)心時(shí)政，平時(shí)多收集時(shí)政材料，在寫作時(shí)就可以有更多的創(chuàng)作空間。

英語(yǔ)，從試卷上看基本都是一些選擇題，但是這些題目也是在綜合考查我們的詞匯量，所以日常的背單詞必不可少。在讀范文時(shí)遇到的高級(jí)詞匯和短語(yǔ)都可以積累起來(lái)，然后應(yīng)用到作文中，這些會(huì)成為作文里的加分項(xiàng)。在閱讀理解部分，可以先略讀全文，大致了解文章的中心和段落大意，然后根據(jù)題目到文章中的對(duì)應(yīng)部分去尋找答案。完形填空，一般會(huì)有很多前后呼應(yīng)的空，所以在做題時(shí)要注意聯(lián)系上下文。英語(yǔ)考試一般時(shí)間都是充足的，可以提前看一看聽(tīng)力部分，根據(jù)題目和選項(xiàng)大致推測(cè)故事，然后在做聽(tīng)力時(shí)注意與選項(xiàng)關(guān)鍵字能否對(duì)應(yīng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)同義詞互換，所以還是需要我們?cè)~匯量足夠。

最后想說(shuō)的是，每一次考試都會(huì)有很多不確定因素，我們要做的就是相信自己，認(rèn)可自身的能力，相信付出一定會(huì)有回報(bào)。

□由徐美琳口述、徐徐采寫