新時代高校共青團上好“大思政課”的三重維度

編者按  3月18日，在習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發表重要講話五周年之際，共青團中央召開高校共青團思想政治工作座談會。會議深入學習貫徹習近平總書記關于加強高校思想政治工作的重要講話精神，研究做好新時代新征程高校共青團思想政治工作的思路舉措。

會議強調，要認真學習領會習近平總書記關于加強高校思想政治工作的重要講話精神，準確把握高校思想政治工作在高等教育育人格局中的“關鍵性”作用，深入領會高校思想政治工作的核心要義和實踐要求，不斷推動高校共青團思想政治工作高質量發展。會議要求，要貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神，著力發揮共青團在高校思想政治工作中的主力軍作用，引導大學生把青春寫在為中國式現代化挺膺擔當的新征程上。我省高校團委書記代表認真學習領會習近平總書記“3·18”重要講話精神，分享共青團思政工作經驗做法、暢談心得體會。

□安徽工業大學團委副書記  趙穎虹

習近平總書記在3·18座談會中指出，“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”。高校共青團在大學生思想政治工作中發揮著主力軍作用，是“大思政課”育人格局的重要組成部分。深刻把握新時代“大思政課”的內涵外延，厘清共青團的職責定位，從價值維度、主體維度、方法維度出發，用好社會大課堂，講好“大思政課”，切實履行共青團為黨育人的神圣使命。

價值維度：培植思政育人“大情懷”。辦好思想政治理論課關鍵在教師。共青團要想上好“大思政課”，首先要培養一支有“大情懷”的共青團干部。只有團干部心里裝著國家和民族，心系馬克思主義理論教育和思想政治教育事業，把對家國的愛、對教育的愛、對學生的愛融為一體，方能立足黨的事業后繼有人這一根本大計，牢牢把握培養社會主義建設者和接班人這個根本任務，主動服務和推動新時代青年思想政治教育工作創新發展的價值追求！ 

主體維度：主動融入思政“大格局”。學校思想政治工作不是單純一條線的工作，而是全方位的。共青團是眾多思政主體中不可或缺的部分，擁有著可為、能為、應為的廣闊天地。安徽工業大學團委始終立足“政治學校”定位，主動融入思政“大格局”。一是將“第二課堂”全面納入學校“五育并舉”人才培養方案，促進“第一課堂”與“第二課堂”互融互促。二是社會實踐全面嵌入國家一流課程《思想政治實踐教學》，實現思政小課堂與社會大課堂同頻共振。三是“青馬工程”培養全面深入二級學院。聯動校內外各方資源，小班化、精品化、科學化、立體化構建校院兩級“青馬”培養體系，源源不斷為黨輸送信仰堅定、能力突出、素質優良、作風過硬的青年政治骨干。

方法維度：守正創新思政“大課堂”。思政課建設要向改革創新要活力。近年來，安徽工業大學堅持聯合“專業隊伍”，深入基層送“理”。邀請有顏又有才的青年講師來校開展“春風大講壇”；組織馬院青年教師開展“春風送‘理’”進學院、進支部、進基地三進活動；打造有趣又有料的“青春思政課”，通過音樂、舞臺劇、故事等多種形式將黨的理論如徐徐春風吹入青年之心。堅持用心辦好“行走的思政課”。帶領團員和青年19年模擬長征行，用25000步感悟長征精神；追尋習近平總書記足跡，走進馬鋼智園，感受產業巨變；走進薛家洼，學習習近平生態文明思想；走進凌家灘遺址，增強文化自信；堅持創新“網上共青團”，青言青語講“理”。遴選百余名大學生宣講員，打造“分分鐘學黨史”“青說二十大”“分分鐘學思踐悟”“故事里的初心”“繪學習”等網絡品牌，讓青年人在學思踐悟中增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。