新學(xué)期臨近，轄區(qū)困境兒童的安全防護(hù)與開學(xué)準(zhǔn)備倍受城西橋中心領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。為切實(shí)筑牢困境兒童防溺水安全屏障，同時(shí)為他們送上新學(xué)期學(xué)習(xí)用品。近日，城西橋中心“益心救助”項(xiàng)目組精準(zhǔn)聚焦轄區(qū)內(nèi)困境兒童群體，專項(xiàng)開展 “防溺不停歇 開學(xué)第一課” 主題活動(dòng) —— 社工和志愿者一起入戶為困境兒童及其家長(zhǎng)提供 “一對(duì)一” 定制化防溺水宣傳服務(wù)，并送上裝滿心意的開學(xué)禮包，以 “安全守護(hù) + 暖心幫扶” 雙重舉措，為困境兒童的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

活動(dòng)期間，志愿者帶著精心準(zhǔn)備的宣傳材料與開學(xué)禮包，逐戶走進(jìn)困境兒童家庭?？紤]到部分困境兒童可能存在性格內(nèi)向、家庭監(jiān)護(hù)力量較弱等情況，志愿者格外注重溝通方式 —— 以拉家常的輕松氛圍開場(chǎng)，先關(guān)心孩子的暑期生活與心理狀態(tài)，再循序漸進(jìn)展開防溺水宣傳。從 “哪些地方不能去玩?！?，“遇到有人落水該怎么辦？” 等基礎(chǔ)問題切入，給家長(zhǎng)和孩子科普危險(xiǎn)水域隱患、自救互救技巧。同時(shí)通過 “情景問答” 互動(dòng)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)說出 “不私自下水”“牢記家長(zhǎng)電話” 等安全要點(diǎn)，確保安全知識(shí)真正入腦入心。

針對(duì)困境兒童家庭的監(jiān)護(hù)特點(diǎn)，社工還與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) “監(jiān)護(hù)責(zé)任不可缺位”：結(jié)合部分家庭可能存在的監(jiān)護(hù)時(shí)間不足、安全意識(shí)薄弱等問題，詳細(xì)告知日常監(jiān)護(hù)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，如 “孩子外出必須有人陪同”“每天確認(rèn)孩子活動(dòng)軌跡”，并留下中心的安全咨詢電話，承諾后續(xù)將持續(xù)跟進(jìn)，為家長(zhǎng)提供必要的安全指導(dǎo)支持。

當(dāng)開學(xué)禮包送到孩子們手中時(shí)，不少孩子臉上立刻綻放出驚喜的笑容，有的當(dāng)場(chǎng)翻看禮包里的文具，有的輕聲向志愿者表達(dá)感謝，還主動(dòng)說起會(huì)牢記防溺水知識(shí)，不靠近危險(xiǎn)水域。家長(zhǎng)們也紛紛表示：這樣的宣傳既實(shí)用又貼心，不僅幫孩子掌握了安全技能，也讓他們感受到了來自社區(qū)的關(guān)懷，解決了不少監(jiān)護(hù)過程中的困惑。

此次專項(xiàng)活動(dòng)，不僅為城西橋中心轄區(qū)困境兒童補(bǔ)上了 “防溺水安全課”，更用暖心禮包與精準(zhǔn)服務(wù)，讓困境兒童感受到社會(huì)關(guān)懷的溫度。下一步，城西橋中心將持續(xù)關(guān)注困境兒童群體的需求，圍繞安全防護(hù)、學(xué)業(yè)幫扶、心理關(guān)懷等方面，推出更多定制化服務(wù)，切實(shí)為困境兒童營(yíng)造安全、溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，助力他們?cè)谛聦W(xué)期收獲更多成長(zhǎng)與快樂。（唐慧）