10月14日，合肥市教育科學規劃課題（學前組）中期檢查推進會在合肥市直屬機關幼兒園順利召開。會上，廬陽區朱晨曦名園長工作室成果豐碩——工作室主持人朱晨曦、成員梁曉燕攜《基于幼兒學習品質培養的家園共育實踐研究》課題，工作室成員陳曉曄攜《美育浸潤視角下幼兒手工編織活動的探索與實踐》課題，分別代表所在園所進行課題中期匯報。兩項課題以扎實的研究進展、豐富的階段性成果，充分彰顯工作室在學前教育科研領域的引領作用，為推動合肥市學前教育科研高質量發展注入強勁動力。

合肥市直屬機關幼兒園的楊瑜老師作為《基于幼兒學習品質培養的家園共育實踐研究》課題主要成員，從研究緣起、實施路徑、實踐案例與階段性成果四個維度，詳細介紹了課題團隊以“學習品質培養”為核心的家園共育探索。匯報中，楊瑜重點分享了園所構建的家園協同機制，通過親子活動、家長課堂、線上共育平臺等形式，將學習品質培養融入家庭日常，為幼兒良好習慣養成搭建“園所-家庭”雙助力平臺。

來自合肥市長江路幼兒園天成分園的陳曉曄老師，圍繞《美育浸潤視角下幼兒手工編織活動的探索與實踐》進行匯報。她從課題計劃落實、研究開展、階段成果、現存問題及后續打算五個方面，系統闡述研究進展。在工作室“特色化研究”理念指導下，陳曉曄帶領課題團隊將編織藝術融入園所環境，打造覆蓋班級主題墻、區角、走廊及特色功能室的美育空間；設計50余個幼兒手工編織活動案例，并初步總結6種教師指導策略，為美育浸潤實踐提供具體路徑。

合肥市教育科學研究院李妮主任、合肥大學江芳教授、廬陽區教體局李玲玲主任組成的專家組，對工作室成員匯報的課題給予高度肯定，同時提出針對性優化建議，為后續研究指明方向。工作室成員認真記錄專家意見，現場與專家深入交流，明確后續將結合建議優化研究方案，推動課題從“實踐探索”向“成果提煉”升級。

此次中期檢查推進會，既是廬陽區朱晨曦名園長工作室科研實力的集中展示，更是工作室“以研促教、以研賦能”理念的生動實踐。從家園共育的創新探索到美育浸潤的特色實踐，兩項課題不僅為園所教育質量提升提供了有力支撐，更以可復制、可推廣的階段性成果，為區域學前教育科研發展提供了寶貴樣本。未來，朱晨曦名園長工作室將持續以課題研究為抓手，深化成員園所協同聯動，吸收專家指導優化研究路徑，推動科研成果從“實踐落地”向“品質升級”邁進，為合肥市學前教育高質量發展貢獻更多工作室力量。

（陳曉曄）