安徽省重點新聞門戶網站
安徽青年報官方網站
近日,合肥市倫先小學四年級語文組圍繞課堂教學優化與教師專業成長,開展了一場形式多樣、內容充實的教研活動?;顒右哉n例展示與無生上課相結合的方式,聚焦教學策略創新與學生語文素養提升。

上午第一節課,焦楊老師帶來《烏鴉喝水》課例。焦老師開篇以“聽故事”“猜主人公”為切入點,結合課題補充、板貼展示等方式,迅速激發學生興趣。在精讀第一自然段時,通過“體會烏鴉找水的辛苦”“感受喝不著水的著急”,引導學生帶著情感朗讀。板書設計巧妙,借助瓶子圖片,幫學生突破“瓶子小、水不多”的理解難點;整個板書簡潔明了,便于學生回顧課堂內容。

第二節課,王鑫老師執教《精衛填海》,王老師結合注釋拆解關鍵句,再用填空提綱梳理“女娃溺水——化鳥填海”脈絡,搭配“想象講故事”,讓學生從“懂文意”到“會表達”,降低文言入門門檻。整節課既抓文言基礎,又滲透精神價值,讓學生在啟蒙中感受傳統文化魅力。

下午開展同課異構無生上課,金艷梅與周慧老師分別試講《麻雀》一課,兩位老師教學目標明確,結構清晰,緊扣敘事要素,板書精練,注重閱讀方法指導與情感體驗,有效提升學生文本解讀能力。

在隨后的研討交流中,與會教師結合自身教學實踐,分享教材解讀心得,針對課堂中出現的問題提出改進建議,碰撞出諸多教學靈感。
此次教研活動為四年級語文教師搭建了交流學習的平臺,有效解決了教學中的實際困惑。參與老師紛紛表示,將積極轉化教研成果,持續優化教學策略,助力學生在語文學習道路上穩步前行、茁壯成長。
唐菁
責任編輯:李志慧
