?11月11日上午，瑤海區(qū)小學語文學科習作教學專題研討活動在合肥市少兒藝術(shù)學校站塘校區(qū)劇場舉行。區(qū)小語骨干教師聯(lián)盟第一片區(qū)成員、骨干教師代表、市區(qū)名師工作室成員齊聚站塘校區(qū)參與活動。

教研綻放風采，AI賦能課堂。來自少藝站塘校區(qū)的何越寰老師現(xiàn)場呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的習作展示課——《這兒真美》。她以扎實的教學功底與富有創(chuàng)意的課堂設(shè)計，充分展現(xiàn)了學校在語文教學改革中的積極探索與創(chuàng)新實力。

何老師緊扣三年級上冊習作教學目標，以豐富的圖像與視頻素材引導學生沉浸于美景之中，深入理解“圍繞一個意思寫”的寫作方法。在學生完成片段練筆后，她創(chuàng)新引入AI技術(shù)，實時將學生的文字轉(zhuǎn)化為生動畫面，不僅激發(fā)了學生的表達興趣，也讓寫作成果“看得見”，有效提升了課堂的互動性與趣味性；同時引導學生自主提煉出“多感官描寫”“活用積累的詞匯”等寫作要點，真正實現(xiàn)了“以學生為主體”的教學理念。

在課后研討中，瑤海區(qū)小學語文專家沈一媛老師高度評價了本節(jié)課的教學設(shè)計，特別肯定了AI技術(shù)與習作教學的有機融合?，幒^(qū)小語教研員鄭玉茹老師高度評價何越寰老師的習作教學，稱其設(shè)計獨具匠心。何老師的課堂以“分段推進”為徑，引領(lǐng)學生在循序漸進的實踐中領(lǐng)悟?qū)懽髦溃黄浣虒W理念回歸本真，重真情實感，技法點撥恰到好處，真正將學習的主動權(quán)與探索的樂趣交還給了學生。

此次展示，不僅是何越寰老師個人教學風采的體現(xiàn)，更是合肥市少兒藝術(shù)學校站塘校區(qū)持續(xù)推動課堂教學改革、聚焦素養(yǎng)導向的一個生動縮影。學校將以每一次教研為新的起點，不斷匯聚教學智慧，在探索與實踐中繼續(xù)前行，助力每一位師生綻放成長之美。