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今年以來,靈璧縣關(guān)工委積極探索青少年科技教育特點(diǎn)和規(guī)律,充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢,優(yōu)化整合青少年科技資源,持續(xù)組織科普教育進(jìn)校園,著力打造四大“特色課堂”品牌,取得了明顯成效。
打造“ 理論課堂”,種下科學(xué)的種子。堅(jiān)持做好每期科普課堂,同步邀請“科學(xué)輔導(dǎo)員”現(xiàn)場授課,通過互動(dòng)、交流,來引導(dǎo)青少年學(xué)生探討科學(xué),打牢啟蒙生長的根基。
打造“趣味課堂”,灌溉思維的土地。靈璧縣少年科學(xué)院積極推動(dòng)各學(xué)校開設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課,并將其納入課后服務(wù)活動(dòng),常態(tài)化開展科學(xué)“玩轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)‘童’行”活動(dòng),為青少年學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)充滿趣味和互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們在動(dòng)手操作中進(jìn)一步感受科學(xué)的魅力。
打造“課外課堂”,培育萌發(fā)的幼苗。在“趣味課堂”的基礎(chǔ)上,靈璧縣少年科學(xué)院開創(chuàng)“社團(tuán)+N”模式,推動(dòng)各學(xué)校普遍成立“科創(chuàng)社團(tuán)”“科學(xué)興趣小組”,并聯(lián)系N 名“科學(xué)興趣少年”,推動(dòng)科普教育在課堂外扎根發(fā)芽。
打造“實(shí)踐課堂”,收獲成長的碩果。在實(shí)踐課堂上,靈璧縣少年科學(xué)院聘請優(yōu)秀老師為科學(xué)輔導(dǎo)員,動(dòng)員科學(xué)社團(tuán)組織科技愛好者參加比賽,在陣地影響下,青少年們將理論知識和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合,收獲了碩果。靈璧縣少年科學(xué)院開辦半年多時(shí)間以來,受眾學(xué)生已有4 人,在宿州市中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)科技類競賽和宿州市青少年科技創(chuàng)新大賽中,分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
(馬東義)
責(zé)任編輯:李志慧
