一間教室，能藏多少驚喜？為加強班級文化建設，優化育人環境，營造干凈整潔、溫馨舒適的校園氛圍，實現以美育德、以美潤心的育人目標。12月1日下午，合肥市淮河路第三小學杏花校區與映月校區開展“寶藏教室”評比活動。本次活動以“四好三美化”為主題，由學校領導、教師代表及家長代表組成評審委員會。圍繞活動主題，從教室布置、衛生管理、黑板報設計、班級風采展示及整體效果五大維度進行綜合評比。

多個班級將教室變成了充滿創意與溫度的“寶藏空間”，讓每一面墻都會說話，每一個角落都傳遞美好。走進不同的班級，仿佛闖入了不同的“小世界”：窗邊的架子上，一盆盆綠植長勢喜人，與旁邊的書法作品相映成趣，氤氳著傳統文化的氣息；墻上的主題板報里，孩子們用色彩斑斕的手抄報，寫下對“四好”的理解、畫出對“三美”的向往；“優秀作業展”上，工整的字跡、用心書寫，成了教室里最亮眼的“風景”。

更讓人驚喜的是孩子們親手制作的“寶藏”：用紅豆、綠豆、黃豆拼貼成“好好學習、天天向上”的竹篩畫；美麗精致的蝴蝶標本，傳遞著自然的美麗；展板上還有孩子們手繪的“全家福”，把班級變成了溫暖的“小家”。“四好三美化”的理念，在教室里有了生動的注腳：“四好”的要求，變成了孩子們筆下的文字、手中的作品，“三美”目標，融入了教室的每一處布置、每一個細節。

除了為教室進行美麗的裝飾，各個班的特色展示更為班級增添了一抹個性色彩，“四好三美”的順口溜、古詩詞朗誦、武術表演......精彩的節目應接不暇，贏得評委們的連連稱贊。

此次“寶藏教室評比”活動，不僅讓教室成為了育人的“第二課堂”，更讓“四好三美”的種子在孩子們心中生根發芽。接下來，合肥市淮河路第三小學將繼續鼓勵各班打造有溫度、有特色的“寶藏教室”，讓每一間教室都成為孩子們成長路上的“養分站”。

（韓欣雨 王夢竹 陳莉 韓茹）