□安徽省休寧中學校長 葉 軍 縣中振興不是選擇題，而是必答題?！犊h域普通高中振興行動計劃》提出的“教育數字化賦能行動”為安徽省休寧中學指明了利用信息技術突破......
□安徽省界首第一中學校長 閆 鋒 作為一所地處皖北的縣中，安徽省界首第一中學深刻認識到，教師是立教之本、興校之源，沒有高水平的教師隊伍，就不可能有高質量......
□肥東縣第一中學黨委副書記、校長 宋汝明 肥東縣第一中學聚焦教師發展與課堂內涵，以“教師賦能驅動課堂變革，課堂革新促進學生全面發展”為路徑，在破解“唯分數......
□安徽省蕭縣中學校長 付建軍 由于生源外流、資源緊張等普遍困境，縣中面臨巨大的振興挑戰。蕭縣中學的探索緊密契合《縣域普通高中振興行動計劃》的核心要義，通過......
朱諶玥 在我國職業教育改革的壯闊圖景中，職業本科的興起標志著職業教育邁入了提質培優、增值賦能的新階段。職業本科并非高職教育的簡單延伸，它肩負著培養適應產業轉型升......
安徽省皖能股份有限公司 王亞斌 今年是圓滿收官“十四五”、開篇布局“十五五”的關鍵一年，也是省屬企業加快產業結構優化升級的重要之年。恰逢黨中央對黨建帶團建作出......
□國元金控集團團委書記、組織人事部副部長 岳 帥 習近平總書記在安徽考察時的重要講話精神，為安徽共青團工作提供了根本遵循。近年來，國元金控集團團委深入學習貫......
□安徽農業大學2022級工學院車輛工程專業學生 呂 軒 科技創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。作為安徽農業大學工學院車輛工程專業......
□安徽農業大學生命科學學院生物類創新實驗專業學生 伍涵希 青年“智”造未來，既需乘政策東風，更要靠自身在“小切口”中深耕——于微觀世界保持敏銳好奇，在實驗室......
□池州學院機電工程學院教授 時國平 這個暑期，我指導學生楊朕完成了模擬高鐵項目，也對“青年如何‘智’造未來”這一問題有了一個最真切的答案：青年的智慧需要被看見......
