在研學(xué)中做好教育與實(shí)踐的深度銜接

馬鞍山市秀山第一小學(xué)校長(zhǎng)  丁英瑜

2024年以來，馬鞍山市秀山第一小學(xué)著力打造研學(xué)行走課程、文明禮儀課程、志愿服務(wù)課程、家長(zhǎng)課程等綜合性實(shí)踐課程，旨在幫助學(xué)生增加見聞，陶冶情操，讓課程看見學(xué)生，讓學(xué)生看見成長(zhǎng)。在春季和秋季的兩次研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校圍繞“游名跡、長(zhǎng)見識(shí)、知市情、愛家鄉(xiāng)”的主題，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)知識(shí)的理解，拓寬視野，厚植對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，為學(xué)生的成長(zhǎng)之路增添絢麗的色彩。

研學(xué)活動(dòng)開展過程中，我校堅(jiān)持主題突出、系列開展。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性設(shè)計(jì)了主題鮮明的系列研學(xué)活動(dòng)，如低年級(jí)趣味感知家鄉(xiāng)魅力，中年級(jí)深入探究家鄉(xiāng)文化，高年級(jí)厚植熱愛傳承文化等。 

課程融合，協(xié)同育人。我校將研學(xué)活動(dòng)與校內(nèi)課程緊密結(jié)合，在研學(xué)中深化對(duì)課程知識(shí)的理解。研學(xué)結(jié)束后，通過完成調(diào)查報(bào)告，撰寫游記、繪制手抄報(bào)、開展主題演講等方式，將研學(xué)成果轉(zhuǎn)化為課程作業(yè)，實(shí)現(xiàn)知行合一。

多方聯(lián)動(dòng)，資源整合。我校積極與馬鞍山市各類教育資源合作，包括博物館、科技館、文化遺址、生態(tài)園區(qū)等，充分挖掘地域文化特色，為學(xué)生提供豐富多樣的研學(xué)場(chǎng)所。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與研學(xué)活動(dòng)的策劃、組織與指導(dǎo)，形成教育合力。 

通過研學(xué)活動(dòng)，我校引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能提升、情感與價(jià)值觀塑造、綜合素養(yǎng)全面發(fā)展等育人成果；并在研學(xué)過程中強(qiáng)化安全管理、拓寬資源整合，不斷加強(qiáng)教育與實(shí)踐的銜接。下一步，我校將繼續(xù)深入挖掘馬鞍山的歷史文化資源，不斷拓展研學(xué)課程、優(yōu)化研學(xué)方案，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的研學(xué)體驗(yàn)，全面助力學(xué)生成長(zhǎng)，點(diǎn)亮學(xué)生多彩童年。