近日，安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)“紅薪筑夢”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入蕪湖市灣沚區(qū)六郎鎮(zhèn)強(qiáng)橋村，這支由公共管理學(xué)院和建筑工程學(xué)院遴選組建的志愿者隊(duì)伍，帶著對廣闊鄉(xiāng)野的向往與探索的激情，投身于這場別開生面的旅程。

銘記歲月溫度：歷史豐碑與人間煙火的情感共鳴

紅色精神的傳承在實(shí)踐中有著深刻的體現(xiàn)，它融入歷史的豐碑與人間的煙火，引發(fā)著強(qiáng)烈的情感共鳴。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園，為烈士墓碑擦去塵土?xí)r，指尖觸碰的不只是冰冷的碑石，更是歷史的厚重。默哀儀式上，風(fēng)吹松柏的聲響仿佛在訴說著先烈們用生命換來的安寧，讓師生們深刻體會(huì)到信仰與犧牲的力量，感受到指尖觸碰的信仰的重量。

在與老兵周滿德的訪談中，參加過越南戰(zhàn)爭的周老用布滿溝壑的雙手比劃著烽火歲月，平靜敘述里的炮火記憶讓成員們熱淚盈眶。教科書上的歷史在此刻化作了血肉筑成的精神豐碑，成為照亮前行路的信仰之光，這是溝壑掌紋里的歷史回響。

實(shí)踐隊(duì)員們還自編自演“渡江戰(zhàn)役在蕪湖”情景劇，重現(xiàn)了百姓卸門板造船、軍民共渡長江的壯闊場景。通過藝術(shù)化地演繹，詮釋了“人民至上”的永恒信仰，讓歷史記憶在沉浸式體驗(yàn)中得以傳承，這是藝術(shù)再現(xiàn)的人民信仰。

觸碰文化根脈：傳統(tǒng)技藝與童聲里的鄉(xiāng)土記憶

非遺文化的傳承在實(shí)踐中的多個(gè)場景中展現(xiàn)得淋漓盡致，無論是傳統(tǒng)技藝的體驗(yàn)，還是文化課堂的開設(shè)，都讓非遺的種子得以傳播。

在益然香古法榨油作坊，實(shí)踐隊(duì)員們手握斑駁木槌體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝。當(dāng)木槌落下的“咚”聲震顫作坊時(shí)，大家從浸透油香的木紋與厚重的石磨中，真切感悟到“千錘百煉”背后的匠人韌性，讀懂了大地饋贈(zèng)的本真內(nèi)涵，這是木槌聲中的匠人傳承。

在實(shí)踐隊(duì)員們?yōu)猷l(xiāng)村兒童開設(shè)的“成長課堂”里，非遺活字印刷體驗(yàn)讓孩子們感受到了非遺的魅力。孩子們笨拙的小手沾墨拓印，當(dāng)成功舉起作品時(shí)，墨香與童真交織的畫面，讓實(shí)踐隊(duì)員們看到文化傳承的種子在幼小心田萌芽，這是童聲與墨香中的文化傳承。

丈量現(xiàn)實(shí)求索：田埂調(diào)研與勞作實(shí)踐的振興探索

鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐讓團(tuán)隊(duì)深入了解鄉(xiāng)村的實(shí)際情況，從政策解讀到民生感知，再到農(nóng)耕體驗(yàn)，全方位地探索鄉(xiāng)村振興的路徑。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在六郎鎮(zhèn)開啟“鄉(xiāng)土第一課”。當(dāng)?shù)卮甯刹恳缘咎锓N養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)增收等實(shí)例解讀鄉(xiāng)村政策，讓書本上的文字化作田間地頭的收成賬、農(nóng)戶家中的生計(jì)經(jīng)，使師生們直觀感受政策落地的現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)與鄉(xiāng)土實(shí)踐的首次碰撞，這是從書本到田間實(shí)踐的認(rèn)知轉(zhuǎn)化。

團(tuán)隊(duì)走訪當(dāng)?shù)刎毨簦眯膬A聽疾病與困頓的故事，讓“民生”概念有了具體面孔，在面對面交流中感受村民的堅(jiān)韌與期盼，奠定深入體察現(xiàn)實(shí)的思考基礎(chǔ)，這是低矮屋檐下的民生感知。

在瓜果園實(shí)踐中，成員們化身“臨時(shí)園丁”，學(xué)習(xí)采摘葡萄的辛勞，親手制作品種指示牌。彎腰勞作間，汗水滴落泥土，讓大家真切體會(huì)“甜蜜”的收獲源自耕耘，在實(shí)踐中讀懂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展邏輯，這是汗水中的農(nóng)耕體悟。

老年食堂里，實(shí)踐隊(duì)員們?yōu)槔先耸垔A菜、閑話家常。當(dāng)布滿皺紋的手與年輕的手緊握時(shí)，傳遞的不僅是溫度，更是兩代人之間的理解與慰藉，讓團(tuán)隊(duì)讀懂鄉(xiāng)村最暖的煙火底色，這掌心相握的代際溫情也成為鄉(xiāng)村調(diào)研實(shí)踐中對鄉(xiāng)村溫情的深刻感知。

五天的實(shí)踐雖短暫卻意義非凡，師生們用年輕的雙腳丈量了鄉(xiāng)土的厚度，讓“鄉(xiāng)村振興”從課本上的鉛字化作田間地頭的汗珠，更讓“紅薪精神”在與土地的對話中煥發(fā)新生。六郎鎮(zhèn)的稻田在七月的風(fēng)中翻涌，正如學(xué)子們心中蓬勃生長的“紅薪”種子。

青春與鄉(xiāng)土的雙向奔赴，才剛剛開始。當(dāng)“紅薪筑夢”的旗幟再次揚(yáng)起，這片土地已教會(huì)他們：鄉(xiāng)村振興的答卷從不在紙上，而在每一次彎腰勞作的瞬間，在與老鄉(xiāng)緊握的手掌間，在將知識(shí)反哺鄉(xiāng)土的步履中。此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅是一次社會(huì)實(shí)踐，更是一堂行走的思政課——安徽職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)子以紅薪精神為筆，用腳步丈量鄉(xiāng)土脈搏，在雙院聯(lián)筑中繪就鄉(xiāng)村振興的新圖景。（文/周安琪 孟飛龍 王娜 圖/李芯蕊 羅圓圓）