為深化課堂教學(xué)改革，搭建區(qū)域教育交流平臺，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。9月11日上午，一場精彩紛呈的校際公開課活動在眾興學(xué)區(qū)中心學(xué)校舉行。本次活動聚焦語文課堂，由合肥市倫先小學(xué)余敏和嚴(yán)金鑫老師執(zhí)教。眾興學(xué)區(qū)中心學(xué)校教師代表前來聽課、研討。

余敏老師執(zhí)教《秋天的雨》，課堂教學(xué)中，余老師以“秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意把秋天的大門打開了”為切入點，重點抓住第二自然段的顏色進(jìn)行教學(xué)，尋找秋之色，依次把文中描寫秋天顏色的詞語找出來，并抓住兩個重點句子“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱”“紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽”，通過多種形式的朗讀，揣摩句子的修辭手法，讓學(xué)生感受秋天的色彩美，并進(jìn)行仿寫,有效提升了學(xué)生的語文生活能力，是一堂扎實、有效、富有生活氣息的語文課。

嚴(yán)金鑫老師執(zhí)教的是《大自然的聲音》，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，嚴(yán)老師播放了一首首美妙動聽的森林樂曲，把大自然的各種聲音帶入了課堂，生動而又有趣，順勢引出課題。再讀詞尋聲，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識擬聲詞、辨析多音字“呢”。接著結(jié)合課后習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生找到中心句和關(guān)鍵詞“美妙”，梳理文章結(jié)構(gòu)。最后重點學(xué)習(xí)第二自然段“風(fēng)之聲”，通過聽聲辨風(fēng)、對比閱讀、多種形式朗讀等方式，品味文中生動優(yōu)美的語言，感受大自然聲音的美妙。層次遞進(jìn)、螺旋上升，讓學(xué)生得到美妙的體驗。

此次活動，不僅搭建了學(xué)校之間溝通的橋梁，推動了交流合作，也凝聚起了更多的教育智慧和力量。我們將以這次交流活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的溝通與聯(lián)系，勤教善研，攜手共進(jìn)。

嚴(yán)金鑫